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惩罚10岁孩子的有效方法?怎样惩罚10岁孩子最有效

有个孩子，3岁前以奶奶带为主，两个老人很宠孩子，家里条件很好，孩子从小要什么都满足 。有时候不给，孩子一闹东西就到手 。孩子3岁后以带为主，他还是用对付奶奶的方法对付 。再打，他也要坚持到最后答应他的条件，又是讲道理，又是打，却没有任何用处 。问题就是态度不坚决，讲完了、打完了，最后还是满足了孩子的要求……所以说，惩罚是一种教育手段 。也是一种微妙的家教艺术 。只有拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的 。
一、犯了错误就要惩罚
孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚 。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错 。他虽没有料想到自己行为的后果，但仍要为此道歉 。如果他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他，并减轻对他的惩罚 。如果他隐瞒事实、逃避责任，他将受到加重的惩罚 。这样就可以从小培养孩子诚实、负责的性格 。另外，要让孩子知道做错事就要受到惩罚的道理 。即使孩子央求，也不能答应，否则有了取消的先例，以后就很难保证实施的有效性 。
二、惩罚的“量刑”要适当
惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为 。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒 。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚” 。大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味 。
三、要依照规则进行惩罚
【惩罚10岁孩子的有效方法?怎样惩罚10岁孩子最有效】家长应和孩子协商制定一个奖惩规则，让孩子知道犯错后将受到什么惩罚 。这样，孩子平日就会有所注意，从而减少犯错误的概率 。当孩子犯错后，家长应注意调整自己的情绪，不要因一时冲动而随意惩罚孩子 。若是孩子以后犯了同样的错误，也应该按规则进行和以前相同的惩罚，这样家长才能在孩子心中树立威信 。
四、指明“出路”不含糊
惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止 。家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果 。如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具；使其明白必须要做好，否则又要受罚 。家长千万不能含糊其词甚至让孩子“自己去想” 。家长不给“出路”，孩子改错就没有目标，效果就不明显 。
五、罚了又赏要不得
家长教育孩子要相互配合，态度一致，赏罚分明 。该奖时就要郑重其事甚至煞有介事地奖，让孩子真正体会到受奖的喜悦；该罚时也应态度明确、措施果断，让其知道自己错之所在 。只有这样，才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行 。如果在对孩子实施惩罚之后，家长中的一方认为孩子受了委屈，随即又来安慰他，这将会使惩罚失去作用 。实践证明：惩罚？？奖励？？惩罚的恶性循环会使孩子产生认知偏差，错误地将犯错和受奖联系起来，从而使惩罚归于失败 。
六、及时惩罚莫迟疑
惩罚的效果部分来自条件反射，而条件反射在有条件和无条件的间隔时间越短则效果越好 。所以家长一旦发现孩子犯错，只要情况许可就应立即予以相应的惩罚；如果当时的情境（如有客人在场或正在公共场所）不允许立即作出反应，事后则应及时地创造条件，尽可能让孩子回到与原来相似的情境中去，家长和孩子一起回顾和总结当时的言行，使他意识到当时的错误行为，并明确要求他改正 。
七、最忌讳讽刺挖苦
家长惩罚孩子应力戒讽刺挖苦，更不能自恃“孩子是我生的、是我养的”而随意用恶毒的语言指责、谩骂孩子 。实践证明，讽刺挖苦和恶语谩骂已超越了孩子的理智能够接受的范围，将会刺伤孩子的自尊心 。因此，家长应该牢记惩罚孩子的目的是帮助他改正错误，决不是为了孩子心灵中最敏感的角落？？自尊心 。有些家长在惩罚孩子语言不文明、满口脏话时，自己也“出口成脏”，这就使得训教效果大打折扣，甚至失去说服力 。
八、点到为止莫唠叨
有些家长训教孩子喜欢没完没了，而且还时不时地喝问孩子“我的话你听见了没有？”孩子慑于家长的威严，为了免受皮肉之苦，只能别无选择地说“听见了”，其实他可能什么都没听进去，甚至左耳听了右耳出，根本就没听 。孩子之所以说知道了，只是顺着家长的意思，为了早点结束训斥 。于是，当孩子下次再犯同样的错误时，家长便感到“痛心疾首”，随即说孩子“不把我的话当回事”，当成了“耳边风”，说孩子“不听话” 。其实这是因为家长的唠叨太多了，令孩子分不清主次，不知道听哪一句为好；再者，经常性的唠叨多了，也会导致孩子“失聪”，对家长的话产生教育？理学中的“0反应”，无动于衷，使训教失去效果 。因此，家长在教育孩子时务必切记要改掉爱唠叨的毛病，凡事点到为止 。


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