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大学机械制图教案，有需要的拿 机械制图教案( 二 )


2、图纸 。
3.比例的定义
4.尺寸标注的一般规定
2.继续上一课的内容 。
四 。尺寸标记
3.角度标记的规定:尺寸数字总是水平的 。
标注在尺寸线外 。
4.直径和半径的标记
(1)一般标记方法
(2)注:标有整圆且大于半圆的圆弧直径；并且弧形标记的半径小于半圆 。
多个直径相同的只标一个，写成“NX”；；只需标记几个相同半径中的一个，并写下“R”
5.小尺寸
(1)当尺寸界限之间的位置不够或尺寸数字与其他线条重合时(如直线
直径、半径)，可以同时移动箭头、数字或两者；也可以用折线引出 。
(2)连续小尺寸
6.课堂练习:纠正错误
(1)

(2)

5.写作 。
1.字体:长仿宋体 。
2.要求:字体工整，无草书书写 。
3.几何图形
1.画正六边形
(1)黑板上画尺子:信息资源网络的两种方法——内部连接和外部连接 。
(2)注:内接和外切CAD演示的适用条件
点位置
4.家庭作业:练习问题集的尺寸和做六边形练习 。
几何图形
教具:无
教学设计:
首先，复习上节课的内容:
1.尺寸标注:角度、直径和半径的标注 。
2.正六边形两种画法的选择条件和画法 。
二、圆弧连接:——举例说明 。
例1:用黑板尺画图(1:2比例)

(1)先分析画图的顺序 。
(2)复习正六边形的画法 。
(3)解释圆弧连接的本质
(4)分析圆弧连接的作图步骤:求圆心——求切点 。
(5)总结圆弧连接的各种画法 。
例2:用黑板尺画图(1:1比例)
(1)分析绘图顺序 。
(2)坡度的概念
(3)坡度的绘制方法
(4)审核圆弧连接图 。
第三，坡度
1.定义:某条边相对于参考边的倾斜程度 。
2.指示:tg=对侧:邻侧=1:n或n: 1
【大学机械制图教案，有需要的拿 机械制图教案】3.打分
4.画图:做直角三角形的斜边，推平行线 。
四 。锥形物
1.定义:圆锥的形状
2.表示法:等腰三角形的底边:高度=1:n或n: 1 。
3.打分
4.画图:做等腰三角形的斜边，推平行线 。
示例3:锥度
5.作业:习题中的几何绘图练习 。
图形分析和绘图步骤
教具:手柄模型
教学设计:
首先，复习
1、圆弧连接的绘制方法、步骤、注意事项
2.斜率和锥度的概念
二 。复习本单元任务内容，解决任务:
1.键入手稿:用2H笔轻轻地画 。
2.选择图形、图形框和标题栏 。
3.比例选择
4.分析图形尺寸，确定绘图顺序 。
三 。筛分分析
1.尺寸类型:
设定尺寸:线段的长度，圆或弧的半径和直径(例如:手柄图)
定位尺寸:对于圆或弧，定位在圆心 。对于二维平面图形，应该有两个定位维度的信息资源网络 。(示例:手柄图)
2.尺寸基准:对于二维平面图形，应有两个尺寸基准 。
确定尺寸基准的方法:
y:基于对称中心线 。
判断图形是否对称 。
n:以较大的平面或较大的圆的中心线为基准 。
示例:示例1:手柄图
例2:习题集练习图
3.标注定位尺寸的方法:
对称:基准对称标记为中点 。
不对称时:基准用作起点尺寸 。
实施例:与上述实施例1和实施例2相同 。
四、确定画图顺序:已知线段-中间线段-连接线断开 。
5.素描:用尺子在黑板上画 。
不及物动词标记尺寸:2H钢笔力
七、加深和加粗的线条:
1.先加深细线:用2H笔用力 。
2.再加深粗线:用2B笔用力——先曲后直 。
3.注意:(1)保持图纸整洁 。
(2)保持线条流畅 。
(3)评价标准:粗细清晰，线条一致，线条流畅 。
八 。标题栏填:HB直接写 。
九 。作业:抄写习题集的钩形图(A4)
比如:
功能
绘图引导加工(例如:减速箱中的轴)
(演示图纸)
机械模式动作
装配图指导装配(例如:减速器)
(演示图纸)
总结:图纸的作用——工程技术的语言(例如:建筑图纸，水电施工图纸，
电气接线图等 。)
2.学习的重要性和课程的地位 。
(1)专业基础课:出示专业教材，说明本课程的地位 。
(2)专业技能:职位介绍；往届毕业生担任绘图员的两个例子
3.学习内容和时间表
(1)课程全称:机械制图与CAD
(2)打开教材目录，介绍两个学期的学习内容和重点 。
重点:重点应该是绘图的方法和规律，CAD软件只是一个工具 。
4.课程特点和学习要求


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