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大学生教育个人实习工作总结 教育实习小结( 五 )


班主任实习:每一次成功的背后都凝结着辛勤的汗水 。其实班主任这个岗位很难，不仅辛苦，而且责任、义务、工作都很多 。实习班主任期间，从班主任那里学到了很多班级管理的知识，真的让我受益匪浅 。作为一名教师，我们不仅要关注自己的教学，还要善于观察学生，多和他们聊天、接触，这样才能真正了解学生的真实想法和他们的需求 。比如如何与不同类型的学生交谈，如何帮助后进生转变为优等生，如何与学生家长打交道等 。，都是班主任的作品 。虽然这些经验很有价值，但我并没有完全照搬 。第一，我觉得我的身份毕竟和他们班主任不一样 。其次，我觉得我和学生年龄接近，和班主任一样或多或少会和他们有一些代沟，这也是我的优势，所以我应该去尝试 。
利用 。所以在平时和学生的接触中，逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了前任班主任宝贵经验的方法，效果还不错 。只要你用心观察学生；真诚平等地对待每一个学生；积极与学生沟通、交谈；多了解学生的兴趣爱好和想法，和学生找到共同话题，学生也会愿意向你吐露心声，从而发现问题，改进问题，解决问题 。在这次实习中，我深深体会到了积累知识的重要性 。俗话说，给学生一碗水，就得有一桶水 。这句话让我深受感动 。这次实习虽然有课本可以参考，但是经常有同学问课本以外的知识，有些还涉及人文历史地理，让我意识到要不断提高自己的专业素质，丰富自己的知识 。其间与其他实习生、老师交流，借鉴经验，弥补自身不足 。同时，这次实习也增强了我毕业就业的信心和勇气 。从这个角度来说，我们在大学里学到了很多东西，只是感觉不到而已 。所以要有就业危机感，但也不能太自卑和担心，否则会阻碍学习 。现在，我们能做的就是多吸收知识，提高自己的综合素质 。有本事就“路有尽头” 。
虽然实习结束了，但我相信这不是结束，而是另一个新的起点 。实习中获得的经验和体会对我们以后的就业有很大的帮助 。经过这次实习，我也提高了自己的专业水平和教学水平 。我将在今后的工作中争取更大的进步 。我相信以后每当我回忆起这段经历，我都会感到幸福，会一直记在心里 。
大学生教育实习总结5页
时光荏苒，我的实习生活已经悄然结束 。回顾两个月的教学实践生活，确实有难以言表的喜悦和收获，也有值得学习的经验和教训 。通过教学实践，我明白了爱在教育中的重要性，得到了一些‘无限的爱，严格的适度’等教学方法，了解了当老师的酸甜苦辣和学生的一些性格特点 。正因如此，我再一次觉得教师是阳光下最神圣最光荣的职业，是我一直追求的理想目标 。
试用阶段
我会积极听老师讲课，认真做笔记，注意老师的教学态度和教学方法，以及学生的反应 。课后虚心听取指导老师的意见并积极参与课堂评价，与指导老师探讨教学问题 。通过听课和评课，我学到了很多老师的教学技巧，这对我提高掌控课堂和适应情况的能力有很大的帮助 。同时，我也主动参与集体备课 。我们一起讨论学习，认真研究课程标准、教学大纲和教材，明确重难点，探索教学方法 。试用期间，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心有了很大的提高，同时也对上新课更有信心了 。
练习阶段
严格按照实习方案和计划的要求，明确实习目的，端正态度，认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真备课，争取上好课 。课后，我结合指导老师、小组其他成员、学生的意见和建议，不断总结反思，为下一堂好课打下基础 。课后主动听课，学习别人的上课经验，学习好的东西，改正不好的东西，让我的课堂越来越舒服 。总的来说，在这一阶段的教学实践过程中，我始终坚持“以学生为本”的原则，站在学生的角度，按照导师的要求备课，带着激情去上每一堂课，课后认真听导师的点评，及时反思教学，及时纠正错误，争取更大的进步 。
总结阶段
我也会实事求是，发扬好的方面，积极总结，为以后的教学积累经验 。我也会从工作态度、情感价值、知识能力等方面做一个具体的总结 。
在工作态度上，作为一名教师，我认为自己必须认真负责，认真备课，上好每一课，认真批改批改作业；课后经常反思总结很久 。作为实习老师，你要时刻以老师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行举止和仪容仪表，时刻牢记实习规则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，与队友合作完成实习学校交给的任务 。勤于学习，严于律己，反思自己的不足 。在班主任实习的过程中，积极向前任班主任学习班级管理方面的知识，会让我们受益匪浅，尤其是对于刚出道的新老师 。通过班主任工作的实践，我们会深刻体会到班主任工作的重要性和辛苦，但也认识和积累了一些班主任工作的方法和经验 。情感上，在教学过程中，我们注重师生互动，耐心倾听学生的声音，学生不懂的问题我们会主动解决 。我们积极帮助生活困难的学生，努力做到用心与学生沟通，用事实说话，用文字表达 。对学生的想法要尽量理智和感性 。在升国旗和班会过程中，要对学生进行思想教育 。课后，有信息资源网络时间的时候，要主动和同学聊天，了解学生的思想动态和他们的个人成长经历，这样可以拉近彼此的距离 。学生的自信也主动告诉自己，学生不再那么调皮了 。他们上课专心听讲，把不完成作业或学校布置的作业当成对不起老师的表现 。通过与学生的接触，对当今中学生的思想和观念有更深入的了解和体会，对以后的教师有很大的帮助 。


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