初中语文教研组工作计划(初中语文教研组新学期工作计划)

初中语文教研组工作筹划(初中语文教研组新学期工作筹划)
初中语文教研组新学期工作筹划【一】
新学期即将到来,为了我们初中部的语文教学更好地开展,经教研组人员讨论,现将本学期的语文教研工作如下:
一、指点思想:
以责任教导《语文课程尺度》为指点,以“课内比教学”运动为契机,以“重视积聚,造就习惯,指点学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基本深化课堂教学改造,强化教师队伍建设,转化教师的教学行动 。坚持与时俱进的精力,不断完美教导科研管理制度,积极开展教学研讨运动,尽力进步教导科研管理程度 。
二、教研目的
通过教研、科研运动,全面进步教师新课程理论程度;加强教师信息技巧与语文教学整合的才能;充足施展教研组作用,积极为年青教师的成长发明条件;认真开展教研运动,争创先进教研组 。
三、工作重点
(一)增强日常学科教学管理,确保学科教学的“轻负高质”
推动“轻累赘、高质量”工作的有关精力,真正做好确保三条底线、精简课外作业、进步课堂效力、营造阳光心态等工作 。落实三维目的、实现四个转移、全员全面发展 。据此,我们要重点做好以下几方面工作:
1.组织组员认真学习名师教学理论,观摩课堂实录 。明白备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范,准确研读新教材设计意图 。
2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作,为学生毕生发展奠定基本 。在我们的教学进程中要持续增强学生学习惯例的学习,让每一个学生清晰怎样学才是最有效的,要科学有效地造就学生良好的学习习惯 。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯 。
3.保持对学生进行学法指点工作 。在教学进程中,要注意让学生学会学习,开展有效地预习指点、听课指点、作业指点、温习指点、测验指点、看书指点、错题集汇编指点、学习资料管理指点等学法指点工作 。
4.寻求朴素教学,进步课堂教学实效性 。一节课开端花3到5分钟扼要回想上节课的重要内容,明白本节课的具体的学习目的;在教学进程中,教师要严厉遵照“三讲三不讲”,即:核心内容必讲,思路办法必讲,疑点难点必讲,学生已控制的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈改正;每节课停止前,留必定时光让学生回想反思,尽量做到当堂清
5.看重做好“四清”教学管理的工作,达成对学科基本知识的真正落实 。在学生课后辅导进程中,要采用有效的分层补基本的办法;在温习进程中,要保持回归基本,回归课本;要让学生熟记典范的基本性的例题;在高年级教学中,教师要指点学生整顿基本知识并形成学习笔记,以便于学生体系控制基本知识,尽力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清” 。
6.作业安排要突出层次性,落实培优补差工作 。对安排学生的练习,教师自己先做,要做到“四精”:精选、精练、精批、精讲;看待学生的作业,要做到“四必”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠 。
7.资源网按时高质量的完成学校规定的各种惯例工作 。
8.看重实行分层教学策略,认真落实培优补差工作 。在教学进程中,对不同层次的学生提出不同的请求,使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展 。看待优等生,要注意从开学的第一天起,就看重对他们的培优工作,力求让他们在学习进程中能“吃得饱” 。为县级学科比赛运动做好充足地预备,还要时刻关注学习方面的“落后生”,要给他们以更多的呵护和温暖,赞助他们建立学习的信念,及时给他们做好补差工作 。
(二)增强学科“高效课堂”的研讨,致力构筑“幻想课堂”
提倡语文组人人参与学校所立课题的教研,通过教研运动增进教师的反思,增进专业成长 。
1.认真落实教师个人的二次备课工作,教师要依据课程尺度、教材内容以及班级教学实际,剖析学情,调剂好教学计划,并写出每个课时的调剂后的扼要教学思路和流程,在备课进程中,要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个主要环节 。
2.尽力进步学科教研组的工作实效,在教学教研进程中落实教师专业发展的错误互助,规范和深化校本教研运动,打造校园合作教研文化,有效加强教师开展自主教研的内驱力和专业素养,尽力构筑“幻想课堂” 。
3.青年教师积极参与校青年教师读书会运动 。


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