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初中语文教研组新学期工作计划 初中语文教研组计划

初中语文教研组筹划（初中语文教研组新学期工作筹划）
初中语文教研组新学期工作筹划【一】
新学期即将到来 ， 为了我们初中部的语文教学更好地开展 ， 经教研组人员讨论 ， 现将本学期的语文教研工作如下：
一、指点思想：
以责任教导《语文课程尺度》为指点 ， 以“课内比教学”运动为契机 ， 以“重视积聚 ， 造就习惯 ， 指点学法 ， 训练思维 ， 渗透德育”新课改理念为基本深化课堂教学改造 ， 强化教师队伍建设 ， 转化教师的教学行动 。坚持与时俱进的精力 ， 不断完美教导科研管理制度 ， 积极开展教学研讨运动 ， 尽力进步教导科研管理程度 。
二、教研目的
通过教研、科研运动 ， 全面进步教师新课程理论程度;加强教师信息技巧与语文教学整合的才能;充足施展教研组作用 ， 积极为年青教师的成长发明条件;认真开展教研运动 ， 争创先进教研组 。
三、工作重点
(一)增强日常学科教学管理 ， 确保学科教学的“轻负高质”
推动“轻累赘、高质量”工作的有关精力 ， 真正做好确保三条底线、精简课外作业、进步课堂效力、营造阳光心态等工作 。落实三维目的、实现四个转移、全员全面发展 。据此 ， 我们要重点做好以下几方面工作：
1.组织组员认真学习名师教学理论 ， 观摩课堂实录 。明白备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范 ， 准确研读新教材设计意图 。
2.认真落实学生良好学习习惯的养成工作 ， 为学生毕生发展奠定基本 。在我们的教学进程中要持续增强学生学习惯例的学习 ， 让每一个学生清晰怎样学才是最有效的 ， 要科学有效地造就学生良好的学习习惯 。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯 。
3.保持对学生进行学法指点工作 。在教学进程中 ， 要注意让学生学会学习 ， 开展有效地预习指点、听课指点、作业指点、温习指点、测验指点、看书指点、错题集汇编指点、学习资料管理指点等学法指点工作 。
4.寻求朴素教学 ， 进步课堂教学实效性 。一节课开端花3到5分钟扼要回想上节课的重要内容 ， 明白本节课的具体的学习目的;在教学进程中 ， 教师要严厉遵照“三讲三不讲” ， 即：核心内容必讲 ， 思路办法必讲 ， 疑点难点必讲 ， 学生已控制的内容不讲 ， 讲了也不会的不讲 ， 不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈改正;每节课停止前 ， 留必定时光让学生回想反思 ， 尽量做到当堂清
5.看重做好“四清”教学管理的工作 ， 达成对学科基本知识的真正落实 。在学生课后辅导进程中 ， 要采用有效的分层补基本的办法;在温习进程中 ， 要保持回归基本 ， 回归课本;要让学生熟记典范的基本性的例题;在高年级教学中 ， 教师要指点学生整顿基本知识并形成学习笔记 ， 以便于学生体系控制基本知识 ， 尽力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清” 。
6.作业安排要突出层次性 ， 落实培优补差工作 。对安排学生的练习 ， 教师自己先做 ， 要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;看待学生的作业 ， 要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠 。
7.按时高质量的完成学校规定的各种惯例工作 。
8.看重实行分层教学策略 ， 认真落实培优补差工作 。在教学进程中 ， 对不同层次的学生提出不同的请求 ， 使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展 。看待优等生 ， 要注意从开学的第一天起 ， 就看重对他们的培优工作 ， 力求让他们在学习进程中能“吃得饱” 。为县级学科比赛运动做好充足地预备 ， 还要时刻关注学习方面的“落后生” ， 要给他们以更多的呵护和温暖 ， 赞助他们建立学习的信念 ， 及时给他们做好补差工作 。
(二)增强学科“高效课堂”的研讨 ， 致力构筑“幻想课堂”
提倡语文组人人参与学校所立课题的教研 ， 通过教研运动增进教师的反思 ， 增进专业成长 。


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