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高中语文必背文言文篇目 高中语文必背文言文( 五 )


圣人没有固定的老师 。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师 。郯子这些人 ， 他们的贤能都比不上孔子 。孔子说：“几个人一起走 ， (其中)必定有(可以当)我的老师(的人) 。”因此学生不必定不如老师 ， 老师不必定比学生贤能 ， 听到的道理有早有晚 ， 学问技艺各有特长 ， 如此罢了 。
李家的孩子蟠 ， 年纪十七 ， 爱好古文 ， 六经的经文和传文都广泛地学习了 ， 不受时俗的拘谨 ， 向我学习 。我赞成他能够遵行古人(从师)的门路 ， 写这篇《师说》来赠送他 。
《阿房宫赋》
六王毕 ， 四海一 ， 蜀山兀 ， 阿房出 。覆压三百余里 ， 隔离天日 。骊山北构而西折 ， 直走咸阳 。二川溶溶 ， 流入宫墙 。五步一楼 ， 十步一阁;廊腰缦回 ， 檐牙高啄;各抱地势 ， 钩心斗角 。盘盘焉 ， 囷囷(qn)焉 ， 蜂房水涡 ， 矗不知乎几千万落 。长桥卧波 ， 未云何龙?复道行空 ， 不霁何虹?高下冥迷 ， 不知东西 。歌台暖响 ， 春光融融;舞殿冷袖 ， 风雨凄凄 。一日之内 ， 一宫之间 ， 而气象不齐 。
妃嫔(pn)媵(yng)嫱(qang) ， 王子皇孙 ， 辞楼下殿 ， 辇来于秦 。朝歌夜弦 ， 为秦宫人 。明星荧荧 ， 开妆镜也;绿云扰扰 ， 梳晓鬟也;渭流涨腻 ， 弃脂水也;烟斜雾横 ， 焚椒兰也 。雷霆乍惊 ， 宫车过也 。辘辘远听 ， 杳不知其所之也 。一肌一容 ， 尽态极妍 ， 缦立远视 ， 而望幸焉 。有不见者 ， 三十六年 。
燕赵之珍藏 ， 韩魏之经营 ， 齐楚之精英 ， 几世几年 ， 摽(pio)掠其人 ， 倚叠如山;一旦不能有 ， 输来其间 。鼎铛(chng)玉石 ， 金块珠砾 ， 弃掷逦(l)迤(y) ， 秦人视之 ， 亦不甚惜 。
嗟乎!一人之心 ， 千万人之心也 。秦爱纷奢 ， 人亦念其家 。奈何取之尽锱(z)铢(zh) ， 用之如泥沙?使负栋之柱 ， 多于南亩之农夫;架梁之椽(chun) ， 多于机上之工女;钉头磷磷 ， 多于在庾(y)之粟粒;瓦缝参差 ， 多于周身之帛缕;直栏横槛(jin) ， 多于九土之城郭;管弦呕哑 ， 多于市人之言语 。使天下之人 ， 不敢言而敢怒 。独夫之心 ， 日益骄固 。戍(sh)卒叫 ， 函谷举 ， 楚人一炬 ， 可怜焦土!
灭六国者六国也 ， 非秦也 。族秦者,秦也 ， 非天下也 。嗟乎!使六国各爱其人 ， 则足以拒秦;使秦复爱六国之人 ， 则递三世可至万世而为君 ， 谁得而族灭也?秦人不暇自哀 ， 而后人哀之;后人哀之而不鉴之 ， 亦使后人而复哀后人也 。
《六国论》
六国幻灭 ， 非兵不利  ， 战不善 ， 弊在赂秦 。赂秦而力亏 ， 幻灭之道也 。或曰：六国互丧 ， 率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧 ， 盖失强援 ， 不能独完 。故曰：弊在赂秦也 。
六国散布图
秦以攻取之外 ， 小则获邑 ， 大则得城 。较秦之所得 ， 与克服而得者 ， 其实百倍;诸侯之所亡 ， 与战败而亡者 ， 其实亦百倍 。则秦之所大欲 ， 诸侯之所大患 ， 固不在战矣 。思厥先祖父 ， 暴霜露 ， 斩荆棘 ， 以有尺码之地 。子孙视之不甚惜 ， 举以予人 ， 如弃草芥 。今日割五城 ， 明日割十城 ， 然后得一夕安寝 。起视四境 ， 而秦兵又至矣 。然则诸侯之地有限 ， 暴秦之欲无厌 ， 奉之弥繁 ， 侵之愈急 。故不战而强弱输赢已判矣 。至于推翻 ， 理固宜然 。古人云：“以地事秦 ， 犹抱薪救火 ， 薪不尽 ， 火不灭 。”此言得之 。
齐人未尝赂秦 ， 终继五国迁灭 ， 何哉?与嬴而不助五国也 。五国既丧 ， 齐亦不免矣 。燕赵之君 ， 始有远略 ， 能守其土 ， 义不赂秦 。是故燕虽小国而后亡 ， 斯用兵之效也 。至丹以荆卿为计 ， 始速祸焉 。赵尝五战于秦 ， 二败而三胜 。后秦击赵者再 ， 李牧连却之 。洎牧以谗诛 ， 邯郸为郡 ， 惜其用武而不终也 。且燕赵处秦革灭殆尽之际 ， 可谓智力孤危 ， 战败而亡 ， 诚不得已 。向使三国各爱其地 ， 齐人勿附于秦 ， 刺客不行 ， 良将犹在 ， 则输赢之数 ， 存亡之理 ， 当与秦相较 ， 或未易量 。


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