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人为什么一定要学习呢 为什么要学习( 三 )


合适：什么都想学，没有明白目的的人 。
6、吉田松阴：相互学习法；福泽谕吉：商讨学习法
这两种办法很相似，都是互相之间商讨学习，差别在于吉田松阴的相互学习法，是指不同范畴的人双方互为老师，教学相长；福泽谕吉的商讨学习法，是指一群志同道合的朋友一起前行，互相商讨 。
合适：一个人提不起干劲，容易找借口对自己放松请求的人 。
7、涩泽荣一：古典学习法
学习经典，将经典和实际生涯联合起来，指点生涯 。合适：缺乏精力支柱、想找到坚定原则的人 。
8、香奈儿：对镜视察法
通过镜子直面自己，审视真实的自己，认清自我，抑制自我 。
合适：叛逆心强、任性，容易随波逐流、迷失自己的人 。
9、木田元：外语背诵练习法
顾名思义采取背诵原文的外语学习法；合适有规律，记忆强的人 。
10、劳逸联合学习法
坂口安吾：翻字典断绝妄图学习法，用字典翻查生词学习外语的办法，用这种规律性的学习来削弱学习其他范畴发生的焦虑不安；合适容易焦虑不安、心坎苦闷的人 。
爱因斯坦：张弛有度学习法，爱因斯坦采取音乐和工作作为互补的学习办法，可以调节心坎的平衡；合适容易陷入专业范畴，情感很少外露的人 。
村上春树：体能强化法，村上以为写小说是须要壮大的体力支撑的，因此他选择了跑步作为配合，通过体能的强化，锤炼自己的精力和体力，这也让他能如此高产写出好作品的缘故 。合适容易疏忽身材主要性、想发掘自身潜能的人 。
上面这三种办法很相似，都是选择专业范畴学习之外的另一种喜好来配合，以到达放松和保持学习的后果，重点在于选择合适自己自身特色的方法，比如坂口安吾的机械式查字典外语学习，以缓解自己的焦虑；爱因斯坦用音乐放松自我的心坎；村上用跑步来锤炼自己的耐力等等 。
11、谢里曼：寻求冒险学习法
进入一个全新的范畴，尝试另外一种完整不同的学习冒险 。合适曾经废弃过妄想、更愿意在新的范畴进行冒险的人 。一般来说具有必定经历和资金积聚的人比拟适合，这样才具备将曾经废弃的妄想实现的前提基本 。
12、佐伯祐三：豪情点燃法
通过别人严格的评价或者外界的刺激激起心坎的豪情 。合适心坎顽强，能够接收批驳与刺激，追求自我突破的人 。
13、南方熊楠：图书馆抄阅法
通过缮写的方法控制知识的办法 。合适独自学习无法集中注意力，爱好图书馆气氛的人 。
其实这个办法不局限于图书馆，只要是善于通过缮写能更快记住和懂得知识，场合也可以是其他舒适的处所，比如书店、咖啡馆、读书会馆等等 。
以上的16个名人学习法几乎包罗万象，如果你还没找到合适自己的办法不妨尝试一下，就算失败了也没关系，因为失败的办法必定赞助认清了某一部分的自我 。
这16种办法不是各自为政，而是可以互相交叉甚至联合的 。比如学习外语的时候，背诵原文+翻查字典，这样回比单独背诵单词和语法更容易，我曾经试过想要通过背诵单词来学习外语，专门买了一本学习的字典，然而后来却发明这样的后果很差 。
单独背诵单词对我来说，毫无意义，有一种茫然没有目的的感到，但是找一本自己想要看的书籍原文，我会因为想要看懂这本书更加积极地去懂得和记住生词，自然也就能更快地学会 。这其实也就是一开端作者说的明白你的学习目的，再去选择相应的办法方法，以到达事半功倍的后果 。
三、斋藤式速效学习技能在这一部分作者联合自己的经验给出了斋藤式学习技能：连休集训学习法、剪报学习法、王牌参考书重复练习学习法 。
连休集训学习法：应用节假日的连休，进行一次短期的自主学习集训，写下目的，在规定时光内完成 。可以和朋友、家人或者父母和孩子一起进行竞赛，这种办法可以集中精神，彻底投入，在完成的时候能极大晋升学习的信念 。
剪报学习法：有目标地通过思考将新闻以及信息剪裁下来，贴在笔记本上 。一来可以学会取舍信息，二来可以对一件事情做更全面完全的思考 。
很多人认为现在科技发展如此之快，用电子类的笔记法比剪报更能节俭时光和快捷，的去如此，用电子类笔记是会更快捷 。但是也会造成一个情形，就是变成资料收集站，我们收集信息是为资源网了赞助思考和学习，而不是把信息收集起来就好 。
所以对于一些不习惯电子类笔记的人来说 ，剪报式学习或许更优胜，我个人在经过探索发明剪报式更合适我自己 。在应用电子装备做笔记的时候，经常是做过就忘却，随着时光的推移慢慢忘却了做资料收集的目标，变成为了搜集而收集 。


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