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导语：如果给6月份加上一个表达感情色彩的词 ， 那一定是紧张 ， 因为学生在求学道路上要面临的两场最重要的考试 ， 都将在6月份举行 ， 6月就是一个“鲤鱼跳龙门”的季节 。
望子成龙望女成凤是每个家长都会有的心理 ， 但考试就是一场竞技 ， 有第一名 ， 就会有第二名 ， 也会有倒数第一名和倒数第二名 ， 这个是大家不得不去面对的现实 。
所以 ， 中考和高考结束后 ， 往往是几家欢喜几家愁 ， 考上重点高中 ， 重点大学的 ， 家长喜出望外 ， 被分流到职高的 ， 只能考上民办二本的 ， 家长好像在亲戚朋友面前都抬不起头一样 。
德国学生考职校很开心 ， 我们考二本觉得失望 ， 为何会有这样的差别对于家长的这种心理 ， 一直非常关注教育事业的郑强教授 ， 也发表了一些属于自己的看法 ， 在接受访谈时 ， 谈及中国和德国的一些教育现状时表示 ， 德国学生考上职校很开心 ， 可为什么我们的家长却不行？
中国家长普遍认为只要考上最好的大学 ， 学生才是成功的 ， 别说我们学生不能像德国学生那样开开心心的去上职校了 ， 就算我们学生在高考中 ， 没有考到一所211以上的学校 ， 家长都会觉得不满意 。
确实 ， 渴望学生能够在中考和高考中取得一个优异的成绩 ， 基本上已经是每个家长心中的愿望 ， 也正是因此 ， 在传出中考要把普职比要调整为5:5的时候 ， 才会有那么多家长无法接受 ， 极力站出来反对 。
但为何我们家长无法像德国家长那样去看待职校呢？其实原因不在家长 ， 而是学生们身处的大环境不同 ， 我们的学生和德国的学生 ， 面临的就业环境是不一样的 ， 这个才是家长无法坦然面对职校的根本原因 。
想要打破中国家长对职业教育的抵触心理 ， 要从根本上解决问题每到毕业季关于大学生求职难的话题就会登上热搜 ， 但事实上 ， 就在大学生深感自己求职难的同时 ， 我国的制造业其实同样也在面临着招工难 ， 但两者之间却始终无法实现双向奔赴 ， 这才是彼此之间的矛盾点 ， 同样也是初中生家长抵触职高的一大原因 。
就目前的形势来看 ， 我国的工人的薪资待遇其实一直是处于“食物链”最低端的 ， 工作比较枯燥而且比较辛苦 ， 很多工人可能还需要进行三班倒 ， 两班倒 ， 但薪资却并不理想 。
但是人家的蓝领工资是很高的 ， 甚至相比较于办公室的白领还要略胜一筹 ， 当付出和回报能够形成正比时 ， 这个行业自然也就会吸引更多人加入了 。
而且德国的制造业是全球领先的 ， 制作业工人的社会地位也很高 ， 并不会出现有毕业生自我介绍时 ， 因为自己是工人 ， 就觉得低人一等的感觉 。
除了改善大环境以外 ， 职高的教学水平也亟待提高大环境如果能够得以改善 ， 成为一名工人 ， 不再是学生们的“退而求其次” ， 而是真真正正成为一名平等的选择时 ， 那么愿意进入到职高学习的同学自然也会提高 ， 用质变引起量变 。
首先 ， 完善对职校的管理 ， 很多家长不愿意学生就读职高的一大原因 ， 是觉得现在部分职校在管理上不如普高那么严格 ， 很多同学可能本身是抱着想要好好学习的心态去的 ， 但最后却受到环境的影响 ， 而逐渐开始走下坡路 。
其次 ， 提高教学质量 ， 开展校企合作 ， 校企合作其实是很多国外的职校会采取的一种教学方式 ， 这样的教学方式更加利于培养学生的实践能力 ， 而不是学习三年 ， 最后只掌握了理论 ， 真正步入工作岗位还要重新开始 。
最后 ， 完善职高的升学途径 ， 职高除了培养一部分想要直接进入工作岗位的同学以外 ， 还应该打通升学渠道 ， 给晚熟的 ， 想有其他追求的同学一个升学渠道 ， 就像专升本 ， 考研一样 ， 职校不该是学生学业的终点 。
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