教师师德师风总结 师德师风个人总结
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个人师德总结(师德总结)
[第一条]
当我还是个孩子的时候，老师就在我心里种下了一颗种子，一颗对“老师”职业期待的种子 。这颗种子在老师的爱和关怀的阳光照耀下，逐渐在我心中生根、发芽、成长 。它终于开花结果了――我也成为了一名教师 。
人们总是对老师评价很高 。有人说，教师是人类灵魂的工程师 。有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，老师愿意默默工作；有人说老师是抱着一颗不带半根草的心去的...当我走过它面前的光环，走进它的核心，我渐渐明白了它的内涵 。老师平凡而普通，就像一块小小的铺路石，而我也只想成为那块小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦宽阔的道路上奔向远方 。
刚走上讲台的时候，面对这群朝气蓬勃的孩子，我总是板着脸，假装一本正经，试图用“师道尊严”的传统道德来恐吓他们 。然而，很快，他们发现了我的“友好”，并捉弄了我 。上课，有小声说话的，也有搞小动作的 。当然，我对此大为光火，狠狠地教训了他们一顿 。之后发现我的训斥很管用，他们上课都是坐以待毙，作业也还不错 。但同时我也发现，学生看到我走来走去，上课回答问题时总是低头不语 。我的心不禁颤抖起来 。我做错什么了吗？这时，老教师给我送来了一剂“灵丹妙药”:与学生沟通，用心去爱 。
慢慢地，我用我从老老师那里得到的“灵丹妙药”和我的学生交朋友 。我在每个学生身上寻找闪光点，努力让每个学生树立信心 。以心比心，以心换心 。没有你的真心，真心换不来学生纯洁的心灵 。很快，我们在老师、学生和朋友之间建立了牢固的双重关系 。
有一个故事，三个天使，智慧，成功和爱情，来到了人间 。一位母亲邀请他们去家里做客 。天使对母亲说:“我们只能去一个 。你可以回家商量一下再做选择 。”母亲最终决定邀请“爱”回家 。奇怪的是，另外两个人也跟着进了房子 。母亲惊讶地问:“你们两个怎么进来了？”回答:“哪里有爱，哪里就有智慧和成功 。”哪里有爱，哪里就有一切 。故事里如此，生活中更是如此 。有人曾经说过:爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子是神圣的 。老师需要对学生有这样神圣的爱 。她不求回报，对他们又好又仁慈 。这种爱是学生接受教育的情感基础 。因为，学生一旦体会到这种爱的感觉，就会“亲其师，信其道” 。
老师没风度，到处都是榜样，从高中学习就是老师，是信息资源网络的榜样 。回顾我多年的教学经历，我深深感到，要做一个学生需要和喜欢的老师，必须时刻注意培养师德，用自己的言行影响学生 。学生每天被要求做的事，我先做 。业余时间认真学习业务，阅读大量教育杂志，不断给自己充电 。在修养中开阔眼界，在教学中精进技艺 。我们的工作是平凡的，琐碎的，艰巨的 。没有令人羡慕的财富和权利，没有当时的名望和荣誉，没有闲适和安逸 。但我们拥有的是:对教育的热爱和忠诚，为这个事业奉献青春和生命的信念和决心 。虽然工作时间不长，但我亲眼目睹了老师们的爱岗敬业和奉献精神，亲耳聆听了他们不畏艰辛、孜孜不倦、一心育人的感人故事，体会到了真诚为学生奉献的伟大情怀 。忘不了法华老信息资源网老师们的辛苦和帮助，忘不了晚上在办公室灯下的电脑前埋头苦干的年轻老师们，忘不了他们办公桌上的教育杂志、厚厚的教案和描述教学论文的稿纸...这些都是对工作的投入，是热爱学生的体现 。
面对青春的面孔和水晶般纯净的心灵，我想:教育可能是世界上利润最高的 。你播下的是爱的种子，收获的是美丽的人生 。在教学中，我也许不能把爱汇聚成大海，但我会尽我所能把爱的点滴凝结成小溪，让清澈流进每一个学生的心里 。教育是一个充满理性的世界，是一个充满情感空的房间 。
老师们，我们每个人手里都握着无数颗金色的种子 。那就是爱，是我们全部的财富 。让我们播下这颗种子 。相信在不久的将来，等待我们的是丰硕的果实 。
【教师师德师风总结 师德师风个人总结】[第二部分]
七尺讲台，花样少年，在偏远农村工作19年，看似平凡而不平凡的信息资源网教育工作，我一直践行着社会主义核心价值观，坚守着自己的岗位，书写着根植于农村教育的幸福与荣耀 。19年来，在农村工作，辛苦又快乐！辛苦在于条件的艰苦，幸福在于自己努力的回报，看到农村的孩子一个个被我送进高等院校，是无比幸福的 。
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