在上海期间 ,
李叔同进入上海南洋公学读书 。 成为一代名师蔡元培的学生 , 同期的同学 , 还有谢无量、黄炎培、邵力子等 , 这些人 , 后来都成为非常有影响力的人物 。 他还与袁希濂、许幻园、蔡小香、张小楼义结金兰 , 并称“天涯五友” 。 那段时间 , 诗词歌赋、镌刻、书法、音乐、美术、戏曲等 , 李叔同无一不涉猎 , 所涉猎者 , 亦无一不通 。 他自认为“二十文章惊海内” 。 而许幻园的夫人 , 才女宋贞 , 也作诗称赞他:“李也文名大如斗 , 等身著作脍人口 。 酒酣诗思涌如泉 , 直把杜陵呼小友 。 ”虽然远离故居 , 但他与母亲 , 无需再为压抑的封建家庭所累 , 他终日饮酒谈诗 , 且歌且唱 ,
这段时间 , 成了他人生中最畅快的时光 。 然而 , 天不遂人愿 , 1905年 , 母亲英年早逝 , 病逝于上海 ,
他扶着母亲的灵柩回到桐达老家 , 在400多位同乡面前 , 独自弹奏钢琴 , 唱哀歌 , 声泪俱下 。 李叔同常跟人说:
“我的母亲很多 , 但我的生母过得很苦 。 ”母亲去世 , 对李叔同打击极大 ,
他改名李哀 , 以此哀悼亡母 。 自此 , 他与那个封建教条的故园 , 已经相去甚远 。
秋风瑟瑟 , 阴雨绵绵 ,
此时 , 八国联军的铁蹄正在祸乱华夏山河 ,
饿殍遍野 , 到处都是难民与枪声 。 亲人逝去、情人离散、山河破碎 , 自己眼睁睁看着这一切 , 却无能为力 , 心中满是悲怆 。 于是 , 料理完母亲丧事后 , 李叔同便将老婆孩子 , 托付给天津老宅的二哥照料 。 独自一人 , 踏上了东渡日本的船 , 开始了为期六年的留学生涯 。 临别之际 , 写下一首词:《将之日本 , 留别祖国 , 并呈同学诸子》 。 “披发佯狂走 。 莽中原 , 暮鸦啼彻 , 几枝衰柳 。 破碎河山谁收拾 , 零落西风依旧 , 便惹得离人娑婆世界有瘦 。 行矣临流重太息 , 说相思 , 刻骨双红豆 。 愁黯黯 , 浓于酒 。 漛情不断淞波溜 。 恨年来絮飘萍泊 , 遮难回首 。 二十文章尺海内 , 毕竟空谈何有?听匣底苍龙狂吼 。 长夜凄风眠不得 , 度群生那惜心肝剖?是祖国 , 忍孤负!”
初到日本 , 李叔同就剪去了长辫 , 褪去长衫马褂 ,
换上了干净利索的西装短发 。 要知道 , 在当时的中国 , 仍以长辫为风 , 李叔同的举动 , 可以说得上是“离经叛道” 。 在日本期间 , 李叔同没多久就学会了一口纯正日语 , 他先考取了东京美术学校 , 又在音乐学校兼修了乐器和编曲 , 还和同学创办了中国最早的话剧社 , “春柳社” 。 1907年春 , 中国淮北发生百年不遇的水灾 , 春柳社决定举办一次义演 。 但由于当时话剧刚刚起步 , 没有女演员 , 于是李叔同自告奋勇 , 反串女主“茶花女” 。 这场公演相当成功 , 受李叔同影响 , 大批中国留学生开始接触话剧 , 并将话剧带回国内 。
他在日本学习西洋绘画 ,
需要人体模特 。 由于模特难寻 , 他找到了房东的女儿 , 问其是否愿意做自己的模特 , 对方欣然应允 。 这位房东的女儿 , 后来成了他的第二任妻子 。 在日本成婚不久后 , 李叔同因为患上肺病 , 需要回到老家天津养病 。 漂泊日久 , 李叔同对于发妻俞氏的愧疚油然而生 , 他本想告知与她离婚的意愿 , 一时不忍说出口 。 而俞氏 , 本以为丈夫终于回心转意 , 一心侍奉 , 无微不至 。 然而 , 等到丈夫大病痊愈 , 李叔同又离家去了日本 。 再次回国 , 已是1910年 , 这一次同行归来的 , 还有他的日本妻子 。 李叔同追求革新 , 也为此做出了极大的贡献 , 但面对自己的发妻 , 仍心生愧疚 。 他与发妻俞氏生下三个孩子 , 却并无太多情谊可言 。 在当时 , 这可以说得上是那个时代的悲哀 。
回归祖国 , 当学以致用 。
中年归国的李叔同 , 褪去了一身漂亮洋装 , 再次换上了传统朴素的布衣长衫 。 他先后辗转于天津、上海任教 , 后定居于杭州 。 当时的教学 , 最重要的是语数外三门课 。 唯独杭州师范学校例外 , 因为那里多了一个教音乐和绘画的李叔同 。 刚开始教学时 , 学生以为李叔同古板木讷 , 谁知 , 刚上学没多久 , 他就教学生画石膏像 , 将裸模带到写生课上 , 平时放假 , 他也经常带着学生到野外写生 , 让学生们不再拘泥于课堂 。
但讲课时 , 李叔同又异常认真 。 为提高课堂效率 , 他每次上课总会早早来到教室 , 提前将授课的内容写在黑板上 。 一切准备停当后 , 他便端坐着 , 等待上课铃响 , 看着学生入座 。 他对学问素来严谨 。 在上第一堂课时 , 他就已经能够准确叫出课堂上每一个学生的名字 。 在他的学生丰子恺先生的笔记里 , 曾描述过这样一段经历 。 在一次上音乐课时 , 有一位学生偷偷看课余的书 , 还有一位学生将痰吐在地板上 , 李叔同看到后 , 并没有立即责备 , 而是等到下课以后 , 他才轻声且严肃地郑重说到:“某某同学等一等出去 。 ”等到同学们都离开了 , 他言语和气地指出学生的缺点 , 而后当面向学生郑重鞠躬 , 并表示 , 他可以出去了 。 被批评的学生顿觉羞愧难当……先生以言传身教打动学生 , 当然更加受到学生敬重 。
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