班级计划和总结的撰写 班级活动计划
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【班级计划和总结的撰写 班级活动计划】班级活动计划(编写班级计划和总结)制定班级教育计划和编写班级工作总结是班级管理活动中的两个基本环节 。所谓基础环节，是管理活动中最重要、最不可缺少的环节 。笔者进行了调查，发现普遍存在“上课没有切实可行的计划，对班级工作总结不及时、不彻底”等问题 。因此，有必要说明如何制定班级教育计划，写一份班级工作总结 。
首先，制定班级教育计划
班级教育计划是指在班级教育活动开始前，班主任提前进行教育活动的具体内容和步骤 。班级教育计划具有计划、指导和激励的功能，是班主任工作的蓝图 。制定班级教育计划有三个主要部分 。一、班级基本情况及分析，包括班级总人数、班干部情况、学生家长情况、学生德、智、体、美发展情况，已采取的教育措施及成效 。二是班级教育目标，包括学生德、智、体、美的子目标和班级集体建设目标 。第三是班级教育的安排，包括
各种班级教育活动及其内容、形式、时间和步骤，以及各种规章制度的建立、实施和检查措施，都是为实现班级教育目标而准备的 。
(一)在制定班级教育计划时应注意以下两点
首先，彻底了解两端 。班主任在制定计划前，要认真了解党的方针政策、国家的培养目标、教育行政部门和学校的规划要求 。同时要认真分析班级的实际信息资源网络 。
二、上下结合 。制定计划时，一定要上下结合，调动班主任和学生的积极性 。班主任要深入调查研究，认真思考，自己写方案 。学生应参与教育计划的制定，使教育计划具有针对性，满足学生的实际需求 。
(二)制定班级教育计划的基本要求
第一，要及时制定 。开学第一个月，班主任要广泛收集信息，根据班级教育计划的基本内容形成标准化的书面材料，提交学校，并向学生公布 。这样做有两个好处:第一，让全班都知道这学期要做什么，要达到什么目标；二是方便学校领导监督检查 。
第二，要有针对性 。班级教育计划要有针对性，体现班级特点 。如果甲班的计划和乙班没有什么不同，今年的计划和去年的计划也没有什么不同，这样的计划就很难起到指导作用 。
第三，要实用 。班级教育计划既体现了学校的统一要求，又符合班级的实际情况 。不能太高也不能太低 。要尽可能照顾到集体和个人的原有基础，面向全体学生，让每个学生都能有不同程度的进步 。
第四，优先级要明确 。班主任的思想道德教育、文化知识教育、体育与健康工作、课外科技活动、团队工作、家长工作等 。应全面纳入工作计划，其中要把德育放在首位，突出提高班级教育教学质量的重点 。
第二，撰写信息资源网的班级工作总结 。
课堂总结是指班主任对实践中积累的大量材料进行总结提炼，找出规律；分析工作中的成功经验和失败教训，从感性认识到理性认识 。总结的过程就是班主任提高认识，提高班级管理水平的过程 。
(一)班级工作总结的基本内容
班级工作总结的基本内容由三部分组成 。
一、班级工作的基本情况 。包括教育活动、成绩和问题 。
二、班级工作的原因分析 。比如成绩是如何取得的，缺点是如何产生的，问题出在哪里 。分析要全面，从客观到主观，从偶然到必然，从动机到效果；分析要准确，不要以错代对，不要回避重要的事情，更不要节外生枝；分析要深刻，不要停留在事物的表面，不要触及事物，不要满足于对事物的感性认识，努力上升到理性认识 。
三是班级工作的经验和建议 。在原因分析的基础上，班主任谈了自己的体会，提出了下一阶段的班级工作 。例如，吸取了哪些经验教训，提高了哪些意识，应突出哪些教育活动，应注意哪些方面 。
(二)写课堂作业总结的基本要求
一是积累信息，有经验的班主任平时非常重视观察、记录和思考，随身携带记事本，对教育教学中一些看似琐碎、无足轻重的事情进行记录、思考和理论分析 。在总结班级工作时，我们不仅通过各种渠道广泛收集信息，还从信息资源网上阅读记事本 。这样的总结会有血有肉 。
第二，要结合计划 。既然总结是对班级管理分析的评价，就应该与之前的管理活动紧密联系，尤其是与计划相对应，不能没有计划就另设一套 。比如，在班级教育计划中应该解决什么问题，应该达到什么教育目标，应该组织什么班级活动，都要在总结中回答 。
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