班级计划和总结的撰写 班级活动计划( 二 )
三要突出中心 。全面总结涉及工作的方方面面，但不宜面面俱到，用平均力度 。如果总结没有突出中心，就不可能体现出班级的特点，成为单纯的概括 。课业不会在原来的基础上有所提高 。因此，班主任要总结班级实际情况，重点探索具有班级特色的正确结论 。
第四，要及时总结 。为了让总结在下一阶段的工作中起到指导作用，我们必须抓住总结的机会，避免拖延 。作为一项活动的总结，它将在活动结束后及时举行 。让学生先认识自己，评价自己，然后班主任再总结提炼，立足现实，着眼未来 。
总之，班主任要充分认识制定计划和写总结的重要性 。计划外管理是盲目、混乱、被动的管理，是无效或低效的管理 。没有总结就没有改进，不利于积累经验，提高管理水平 。班主任必须亲自制定好班级教育计划，及时深入地总结班级工作 。
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