影响动画角色造型的因素?影响动画造型的因素 _生活百科

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刘再复在《论文学的主体性》一文中提出：文学的主体包括三个最重要的构成部分，即：作为创造主体的作家；作为文学对象主体的人物形象；作为接受主体的读者和批评家。

这在动画作品中也同样适用，动画导演及设计者创造出情节合理符合大众喜爱的动画角色，这三个构成部分也需要全面考虑。
一部动画作品被创作出来，肯定是希望能被大众接受和认可的，所以对受众群体的喜好与态度分析也是至关重要。

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对于受众来说，他们通常作为贡献了票房的观众和在线视频观看者，无论是电影传播环境下的主动方还是被动方，每个人都有极大的可能成为该部电影的目标受众或者是潜在群体，因此受众是考量电影传播效果中的关键节点。
随着时代的发展，国外动画影视作品的冲击，中国观众更加能接受成年人观看动画的行为，动画也不再是儿童的专属品，逐渐成为老少咸宜的艺术。
受众群体的多样性
动画作品能得到大众的喜爱很大一部分是因为满足了观众的需要，所以了解观众群体的结构与特征对动画产品的发展是有着巨大的影响。
动画作品受众年龄的结构分布，不同的年龄段对动画作品有着不同的兴趣取向。

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【影响动画角色造型的因素?影响动画造型的因素】针对婴幼儿时期有早教动画，如《天线宝宝》、《小猪佩奇》等，这些都是满足儿童对画面的理解而激发大脑活力的动画，通常有着启蒙婴幼儿想象力的作用。
到了儿童时期，这个阶段的孩子对一切有着极大的好奇心与求知欲，针对这个时期有着科普趣味的动画，丰富有趣的画面加上通俗易懂的知识，满足幼童的求知欲，如《汪汪队立大功》《超级飞侠》等，在一定程度上有着娱教育人的作用。
对于青少年以其成人，在经历学校教育与社会教育后，个人有着独立的意识，视野也越来越宽广，对动画作品有着自主选择权，对动画的挑选也会更加符合自己的喜好，动画的类型也就越加的丰富。

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这样一来，针对不同的喜好需要创作不同的动画来进行多方位的全面满足。
而对于非脸谱化角色而言，一些晦涩难懂的角色性格反差，包括角色所传递出来的情感，很多儿童是不能理解的，而成年人却能感同身受，儿童对于动画所传达出来的只是接受，而成年人会对角色情节进行思考。
近年来，动画作品的观众群体的构建呈现出了良好的趋势。
一方面，从电影院上线的动画作品数量来看，稳定在 65-75 部分左右，并没有呈现下降的趋势。

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另一方面动画观众的规模有着显著的提高，观众的年龄宽度明显拉长，“全年龄”的动画作品也在日益增多，从《大圣归来》到《白蛇缘起》，《罗小黑传记》到《哪吒之魔童降世》，这些动画作品正不断的将年轻人也带入动画世界。
院线中的“合家欢”动画作品也日益增多，大人小孩都能发现动画中各自喜爱的点。如《哪吒之魔童降世》中以哪吒天性为出发点，对亲情、友情和责任之间也进行了讲述。
既符合孩子世界中的认知范畴，也能触发大人的情感世界，一部动画作品满足了多种结构的观影需求。

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以前一提到动画作品，许多人都会觉得是儿童专属，虽然在表现儿童幻想题材上有先天的优势，儿童也更喜欢动画的表现形式。
但是现在越来多的年轻人主动打开浏览器和进入电影院中观看动画作品，在动画中释放当下生活的压力，享受一次孩童时期的快乐
与孩童不同的是，成年人看到的的是动画中的深层含义，如动画中传达出来的真善美，映射出的真实社会现状，而非脸谱化角色能同时满足不同受众的多层次需求，既有低龄阶段喜欢的卡通形象特征，也有着成年阶段看中的角色深层含义。