高三数学复习方法介绍 _数学

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高中数学知识量大，考查范围广泛，综合性强。高三一轮复习的要点在于巩固高二知识点，以及对以前知识的查缺补漏。那么，高三数学如何复习?
首先，了解初三复习和高考
高考命题的理念和指导思想是以“能力”为基础的。近年来，对学生探索能力、抽象推理和创新能力的调查不断深化。
命题的框架结构是由数学知识之间的内在联系构成的。数学知识的考察关注支撑学科知识体系的关键内容(函数、三维、解析、数列、三角、不等式、向量、导数、概率)，题目设计会从学科整体高度和思维价值高度考虑问题，设计多在知识网络的交汇处构思。

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命题设计力求“创新”，既注重知识、方法、思维、能力，又注重展现数学的科学价值和人文价值，力求拓宽题材，加强创新意识的考察。强调知识的整体功能。要注意引导学生关心身边的数学问题，在学习和实践中形成和发展数学应用意识。强调试题的多样性，反映数字和形状的变化，以研究为导向，探索性或开放性，加强研究和探索能力。
其次，保持最佳的复习心态，制定合适的复习计划
心态比学习方法更重要。学习心理是学生学习时的心理状态。数学活动不仅仅是“数学认知活动”，更是情感和心理共同参与的感知活动。成功的数学活动往往伴随着最好的心态。
那么如何形成复习数学的最佳心态呢？
我们必须在复习数学的过程中不断创造轻松、愉悦、严谨和成功的感觉。
心理学研究表明，人在放松时，大脑皮层的神经元可以形成兴奋中枢，使神经细胞传递信息的通道畅通无阻，思维变得敏捷敏捷。

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愉悦是积极情绪的心理表现，具有主动学习的倾向，是数学学习中最佳心态的催化剂。如果你在学习中有一种愉悦感，你就会对学习充满兴趣和主动性，思维机制的运转就会加快。
刚性是指追求科学工作作风的情感，能促使人做到真实细致。心理学告诉我们，严谨的风格会迁移到数学学习活动中，数学学习活动可以形成严谨的风格。因此，在解决问题的过程中，一定要思路清晰，因果清晰，准确规范，不能有遗漏和歧义，即“能做的要满分” 。
成功感是学习的“内在动力”，也是推动创造性思维的巨大精神力量。因此，你应该有一种独特的成功的快乐，以及对自己成就的自我欣赏和陶醉。只有这样，我们才能保持积极进取的态度。
因此，最好的学习心态主要由轻松、愉悦、严谨和成功构成，它们相互关联，相互促进。放松是数学活动成功的引擎，愉悦是成功的催化剂，严谨是成功的监控器，成功既是关键，也是最终目标。
每个人都应该有自己的目标。只要目标合适，努力学习，都可以实现。

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如何制定具体的学习计划？
每天做一个小计划，详细说明要读多少页，做多少题，复习哪一页。
每周、每月计划，详细说明完成多少套试卷，复习哪一章，如何安排月考复习，如何设定月考成绩目标。
围绕目标制定大计划，没有目标和计划就不要学习。
三、高中三年级复习的基本要求
【高三数学复习方法介绍】【/h/】复习时要注意对基本概念、基本公式、基本规律、基本规律的分析、比较和灵活运用，做到理解、综合、创新。
所谓“理解”，就是试图将中学所学的数学基础知识和概念从局部到整体、从微观到宏观、从具体到抽象等进行整合。，有意识地培养自己的分析理解能力、综合概括能力和抽象思维能力。
【/h/】对于定义、定理、公式的复习，要搞清楚来龙去脉、条件，相互沟通，掌握证明推导的过程，注意表达形式，总结记忆方法，明确主要用途，明确使用本定理、逆向使用、变形和公式使用等注意事项。
所谓“综合”，就是把不同学科、不同单位、不同年级、不同时代所学的数学知识，由外到内、由浅入深地提炼加工，从而建立起知识之间的纵横联系，使知识系统化、组织化、网络化，便于记忆、存储、提取和应用。注重新旧知识的联系，注重知识的交叉。