如何写抒情散文 _抒情

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散文，是大家所熟悉和喜爱的一种文学形式。它形式灵活轻便、体裁多样，比其他文学形式容易掌握。侧重于抒情的散文叫抒情散文。那么，抒情散文如何写?
第一，勤于观察，把握特点。学生写杂文时，经常说些东西，不能敞开心扉；或者平淡无奇。要摆脱这些问题，我们必须在观察上下功夫。你不能用母猪的耳朵做一个丝绸钱包。勤观察就是找饭做饭；善于观察，就是把握各种人、事、景的特点，写什么像什么。抒情散文常以物、事、景来表达情感。只有仔细观察，把握特点，抒情才能贴切自然。

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【如何写抒情散文】一篇好的散文可以以事物的形式把握特点，但很少笔墨，很写实。茅盾的《白杨礼赞》是一部咏物抒情的名著。作者通过对杨树的干、枝、叶、皮形象的描写，突出了杨树的倔强、坚韧、团结、力争上游、奋发向上的精神。这得益于作者对杨树特性的细致观察和准确把握。
如何培养观察能力？鲁迅说:“各种东西都要注意，多看，少看就不写。”要处处留心，仔细观察，深入观察，反复观察。训练方法有很多，比如写生活笔记、观察笔记、练习素描等等。“好记性胜过烂笔头” ，观察到的东西随时都写下来。经过很长时间，写作素材库建成并丰富起来。
其次，要善于串珠，善于融入感情。有些学生虽然注重观察，积累了很多材料，但写的只是一堆材料，单调平淡，没有感情，所以写散文“散” 。要克服这个缺点，就要注意选料和组料，把各种典型的材料用一条线索串起来，就像一串珍珠，达到散而不走心的目的。
刘的《长江三日记》采用日记的形式，按照航程和时间的顺序组织材料。作者不仅叙述了航行情况，还描绘了壮丽的景色；它不仅书写了现实的奋斗人生，也书写了历史的神话；不仅有对风景的强烈抒情，也有对生活的高超讨论。内容复杂，线索众多，条理清晰，脉络清晰。
【/h/】我们要学会把握线索，选择和组合素材，在记人、叙事、写场景、讨论中融入自己的感受。
要投身火热的现实生活，以饱满的政治热情观察和体验生活，歌颂我们伟大的党和社会主义祖国，歌颂各行各业的英雄模范人物。

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第三，着力描写，创造意境。学生往往没有具体细致地描写散文，缺乏诗歌的意境。要避免这一缺点，就必须学会如何详细地描述和创造意境。
意境就是通过具体生动的画面来表达深刻的思想和健康的情感，从而达到内外一体，深意与境界的交织，从而深刻地打动、感染和唤起读者丰富的联想。
杨朔散文的独特风格在于，在朴实无华的叙述中，注重营造诗的意境。茶花赋构成了优美的意境。作文的核心是山茶花，全文处处用浓墨写山茶花。然而，这并不是一个客观的描述，而是对山茶花相关方面的选择性描述。作者的感受既渗透着大海般的春意，又渗透着山茶花的绚丽多彩和旺盛的生命力。
创造意境，一定要有画面和感情。我们要学会具体细致地描述，无论是通过素描，还是通过类比或描述，让人们读起来就像在那里，看起来就像在那里，闻起来就像在那里。
第四，善于学习，敢于创新。有些学生在课内课外阅读了大量的散文，但是自己写散文却不能打破一些规律，有的甚至机械地模仿。要解决这个问题，在学习别人的写作方法时，要注意结合自己的情况和自己的特点。“文章要避免跟风” 。学习不是为了模仿，而是为了创造。向前辈学习，努力超越。选材要新，立意要深。在广阔的世界里有很多东西要写。只要你肯动脑，恰当地运用言外之意和联想，从你感受最深的那一点出发，你就可以从新的角度选择素材，探索积极的主题，这样会让人感到耳目一新，启发和教育他们。