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相信这几天 ， 很多人都见证了这样的一则乌龙事件：那就是很多大媒体发布消息称“普职分流”被取消 。 于是很多学习成绩很差的学生家长开始弹冠相庆：自己的子女终于可以浑水摸鱼上普高了 。 很多坏学生也随之欢欣鼓舞：自己又可以去普高贡献不好的现象了 。
终于 ， 相关单位看不下去出面辟谣：所谓取消“普职分流” ， 是不现实的 。
那么 ， 为什么“取消普职分流”不现实？
1、职业需求其实不论是普通教育还是职业教育 ， 从主体来说 ， 都是职业教育：比如在以往 ， 土木工程专业毕业的大学生 ， 自然是需要从事和基建行业相关的工作；计算机工程相关专业毕业的大学生 ， 自然是从事编程方面的工作 。
事实上 ， 普通高校毕业的大学生下车间的也不是没有：比如汽车工程专业的大学生 ， 能当工程师的没几个 ， 反倒是有不少不得不下沉 ， 成为了汽修师傅；数控机床毕业的当工程师的也没几个 ， 大多数还是成了数控工人 。 甚至我有个朋友 ， 大学学的机械电气与自动化专业 ， 毕业后做了一名机电行业的工人 。 他自嘲：自己不奢求当什么工程师 。
换句话说 ， 很多大学专业 ， 大学生毕业后 ， 大概率是要当工人的 。
事实上 ， 多数学生家长反对中职教育 ， 主要原因是认为：读普通教育 ， 可以坐办公室当白领 ， 读职业教育只能将来当工人 。 对于这种认知 ， 我个人觉得 ， 只能说是十分可悲的——说得就像大学生当工人的现象很少见似的 。
换句话说 ， 因为我们的社会 ， 需要很多工人 ， 因此 ， 职业教育必须大力振兴 。 甚至可以不客气地说：振兴职业教育 ， 已经关乎到社会发展的未来 。
2、分流的合理性其实中考分流在全地球都是惯例——全世界任何国家的高中 ， 都会按照学生的学习成绩 ， 来决定其是去普通高中上学还是去职业高中上学——毕竟 ， 全世界任何一个国家都需要水暖工、需要汽修工 。 而决定一个人的职业选择权的 ， 主要在于两方面：
第一是拼爹：如果有个资产几个亿的好爹 ， 即便是成绩再差 ， 也不用当工人 。 问题是 ， 大多数差生的悲剧在于自己学习差 ， 父母也忒无能；
第二是拼分数：成绩不好 ， 自然就该愿考服输：考不上普高 ， 有职高收留已经很不错了 ， 还要什么自行车？
换句话说 ， 考不上普高的学生 ， 更应该反思一下自己是不是学习成绩太差 ， 学习态度不好 ， 而不该幻想浑水摸鱼 。
3、竞争的存在其实人类历史上 ， 竞争现象都是存在的 。 而升学本身也是一种竞争 。 所谓竞争 ， 自然是有胜利者就有失败者 。 升学这种事情 ， 成绩越高、选择范围也就越广 。 相反 ， 成绩越差 ， 选择范围也就越狭窄 。
好比一个高考700分的考生 ， 他可以选择去上流985 ， 甚至清北复交去就读 ， 同时还可以向下兼容 。 而一个高考200分的考生 ， 只能考虑选择一个大专读一读 。
【分流|取消“普职分流”为什么不现实？】如果不考虑考生成绩 ， 按照考生意愿决定升学 ， 那么 ， 200分的考生要求去清华大学读书咋办？
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