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速读训练 快速阅读训练( 三 )


在我们的在线阅读中，眼球停止和眼球运动交替进行 。如果我们想加快操作速度，我们必须快速移动我们的眼睛 。用眼睛休息抓取尽可能多的文本信息 。我们以前做过这种训练，可以快速移动视线，增强眼球运动能力，同时增加抓词功能，促进我们大脑皮层视觉神经的兴奋，消除潜意识的语言活动 。
在阅读的时候，我们不需要把文字信息转换成语言信息发送给大脑 。我们要避开这个复杂的过程，把文字信息直接发送给大脑，让大脑直接处理信息，也就是一步到位，大大简化了中间程序，大大提高了速度 。
阅读过程不是简单的眼动过程，实际上是阅读理解过程，是一个复杂心理现象的过程 。一目了然能看多少字，对阅读有一定的影响，但最重要的是思维过程的速度，因为整体思维是把它们作为一个整体来看待的 。
根据格式塔心理学家的理论研究，当我们思考一个句子时，我们将某个意义单位定义为“格式塔”，大脑根据这个意义单位处理材料 。它要求我们在语言材料中搜索，不是逐字逐句，而是短语、句子或段落 。也就是说，掌握更多的格式塔是提高阅读能力的重要手段 。
读线训练可按以下步骤进行:
第一步是练习单词 。也就是一个字一个字的读，从两个字的词开始，然后增加到三个字的短语，四个字的短语，五个字的短语，直到九个字的短语 。
通过读词训练，减少眼停次数，增加眼读次数 。可以逐渐达到快速阅读的目的 。是速度训练的开始，必须反复练习才能取得好的效果 。
可以用两个字、三个字、四个字、五个字、六个字、七个字、八个字循序渐进地练习 。
第二步，句子速度 。通过第一步的训练，我们已经取得了初步的成果 。如果我们继续练习，我们会得到更好的结果 。第二步主要是句子练习，要求我们一句话看一眼，理解意思 。
从简单的句子开始，然后不断增加难度，练习更长的句子或更复杂的句子 。这一步也需要严格的训练 。
可以用八字、九字、十字、十一字、十二字、十三字、十四字练习 。
第三步，读整行 。整行阅读练习可以让我们看一眼一两句话或者一整行，理解它们的意思 。一句读一行，两句读两句，三句读三句 。
简而言之，读完整行 。如果一行的句子没有读完，就要把下一行的单词连接起来，也就是把句子作为一个完整的结构来读 。
全线信息资源网络阅读是多线阅读的基础 。只有真正掌握了，才能达到多行阅读或者多行阅读的阅读能力 。
可以用十六，十七，十八，十九，二十，二十一，二十二，二十三，二十四来练习 。
第四步，练习文章 。在之前训练的基础上，我们现在可以练习文章了 。在这部分练习中，测量你的阅读速度，然后得出你的阅读效率 。


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