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2021幼儿园班级工作计划 幼儿园班务工作计划( 三 )


▲通过各种语言活动和阅读活动，帮助孩子更好地理解别人的语言 。
▲在争夺和评选“故事大王”的活动中，培养孩子的自信心和认真听讲的好习惯 。
▲关注孩子交往中的情感体验，关注弱势、难交朋友的孩子，告诉孩子一些赢得朋友的方法，比如:说话算数，宽容他人，看到他人的优点等 。
▲试着互相评价，找出最受欢迎的孩子 。
2、喜欢阅读，对网络信息资源的内容有初步的了解 。尝试欣赏各种艺术作品，注意各种象征性的表达 。
措施:
▲提供优美的散文等语言素材，高质量的艺术作品，培养孩子的审美能力 。
▲提供各种语言游戏，提高孩子的兴趣 。
▲分阶段让孩子带上自己喜欢的书与同伴分享 。
▲每两周去图书馆看书一次，在教室的图书区放置故事书同步录音 。
3.愿意使用各种材料、工具和方法来表达和萌发想象力 。
措施:
▲保证孩子玩角色游戏的时间，努力营造良好的空环境 。
▲设置一个收集箱，老师和学生可以一起收集不同的材料，为孩子们在游戏中制作提供替代品 。
▲给孩子提供各种材料(蜡笔、颜料、橡皮泥等 。)放在活动区，让孩子自由使用，熟悉不同的材料和工具 。
▲改变传统单一的评价方式，支持和鼓励孩子的想象力 。
▲多关注孩子在与头发问卷、爸爸问卷等各种问卷交流时的不同表情 。
4.愿意用动作、歌曲、语言等表达自己的理解和喜欢的角色 。在游戏中 。
▲在午餐和收集玩具时，播放适当的音乐和歌曲给孩子欣赏 。
▲在角色扮演游戏中，孩子们一起准备表演用的头饰和服装，并提供熟悉的音乐 。
▲联系小班，鼓励孩子给弟弟妹妹看 。
(2)个别教育
1.崔雅琪
基本情况分析:
琪琪是父母的老二，有一个比他大8岁的妹妹，所以家里很宝贝，养尊处优，连话都不用说，想做什么就做什么，加上爷爷奶奶的溺爱，到了中班就不能正常和同龄人交流了 。老师也费了很大劲才听懂他的话 。奇奇说话喜欢含糊不清，说长句或模仿成人语言都有困难，阻碍了他与孩子的语言交流 。运动方面，因为很少参加体育锻炼，运动能力差，至今不会拍子和跨栏，力量和身体的协调性急需提高 。有轻度肥胖 。
目标:
1.让奇奇把自己的想法表达清楚 。
2.增强奇奇的运动能力 。
措施:
1.鼓励其他孩子多和他们交流，激发他们把事情说清楚的欲望 。
2.幼儿园的个性化指导，给他提供模仿和跟随的机会 。
3.开展家庭沟通，实现家庭教育的一致性，希望家长能在家配合，鼓励奇奇多模仿大人的话语，积极表达自己的想法 。带多奇奇去户外运动 。
2.黄金和黄金
基本情况分析:
金可以和大人很好的交流，认知也没有问题，但是和同龄人交流很少 。玩角色游戏的时候，经常会走神 。即使有了“工作”，我也没有任务感 。只是机械的玩玩具，没有交流的意愿 。在集体活动中，容易走神，注意力不集中 。另外午睡的时候老师一定要叫醒他小便，他没有小便的感觉 。
目标:
1.通过一年的努力，金积极参与角色游戏，学会了一些与同龄人交往的基本技能 。
2.想小便的时候可以自己小便，不需要大人提醒 。
措施:
1.通过家庭合作，了解孩子在家里的表现和父母的教养方式，给父母一些建议 。
2.鼓励其他孩子和金金做朋友，和他一起玩角色游戏 。
3.在小组活动中，请金金回答问题，帮助他建立自信心 。你可以选他当组长管理其他孩子 。
4.了解金进晚上睡觉大小便的情况，和父母协商容易尿床的对策 。
(3)父母的工作
继续与家长有效沟通，让家长认同我们对孩子的培养要求和教育策略，吸引家长共同参与班级教育 。
具体内容如下:
1.9月25日将召开家长会，了解中产阶级孩子的年龄特征以及“中产阶级孩子如何学习？”讲座 。介绍一下这学期的主题，以及家长需要一起做的事情 。
2.通过家长志愿者活动，家长可以有机会深入参与和了解幼儿园的各种活动和孩子的不同特点 。
3.通过家长的互动，鼓励家长开拓思路，更好地参与“成长档案”的记录，更全面地反映幼儿的成长 。
4.尽量通过访谈、电话、网络等方式达到家的统一，多与家长联系，做好各种活动的讲解和解释，让家长参与孩子的幼儿园教育活动，支持幼儿教育 。


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