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十一学校校长李希贵 李希贵学校管理沉思录( 三 )


这明显是在告诉你 ， 没有好的转变 ， 没有机会主义 ， 必须打团战 。只有整个团队互相帮助 ， 毫无保留地分享好的经验 ， 共同进步才是上策 。只有整个团队好 ， 你才能好 。
在这种机制下 ， 你可能不仅对好学生和坏学生的关心少了 ， 内部竞争也大大减少了 。为了奖金和荣誉 ， 每个人都会和团队分享衣柜底层的好东西 。
4.你可能会说 ， 老师是国家公职人员 ， 工资和职称都是国家定的 。你一个小校长 ， 哪里来的权利？胡说八道！
答:改革开放以来 ， 都是从试点开始的 。李希贵之所以大张旗鼓地搞 ， 是因为政府的试点授权 。
其实在1990年计划经济时代 ， 他就开始做这样的试点 ， 当然上面也同意了 。
5.你不想要那个国家的职称制度吗？
a:不是 ， 只是比国家的复杂 。
比如以前在职称评定中占很重比重的教师用书和专业论文 ， 现在被学校拉低了 。因为教师责任信息资源网的主体还是一线学生 ， 所以无论你写多少论文 ， 这一块的“积分”都是有上限的 。
比如校内特级教师总分100分 ， 论文和作品的权重最高15分 ， 写的多了15分 ， 其他职务不评 。


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