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时越|孩子没考上高中，是念3＋2中专加大专好，还是念职高好？( 二 )


其实我们国家的工业化进程持续深入 ， 本身高职高专的职业技能教育必不可少 ， 但是现有的办学问题一数一大堆！把招生放在第一位 ， 而不是如何对每一个学生的前途负责 。 他们招生办每招到一个学生给招生的人2008年期间我那个学校是2500元钱的酬劳费 ， 上了一百则更高 。

茂名有个招生的人后来就开办了一所5000人的技工学校 ， 在深圳卖地皮竞争时就给那个村的村长建一栋楼 ， 拿下了地盘建了一个学校 ， 然后以每个学生三年中总学费按比例交给有国家资质的深圳职业技术学院、江门高级技工学校 ， 然后就挂上这两所学校的牌子堂而皇之成了一所技工学校后全国招生 ， 老师就是去人才市场招聘 ， 有没有经验不重要 ， 重要的是要能够把学生留在学校读满两年半毕业（最后半年去工厂实习 ， 廉价劳动力而根本就不是所学专业的岗前实践 ， 违背实习二字的本质） ， 我清楚的是机械模具专业的学生三年主要精力都放在了考两个中级和高级技能等级证 ， 机床实习 ， 外加文化课 。
其他专业如汽车维修 ， 物流 ， 电子 ， 服装设计等的具体情况我就不知道了 ， 但是有一个东北财经大学毕业的老师上物流英语 ， 干了一年就辞职走了 ， 因为良心不安 。 学校的学生思想新潮自由涣散 ， 女生基本上都和男生同居 ， 有人戏称高级技工学校成了高级技工学校 ， 有次教师开会硬性规定：如果有学生群体闹事 ， 老师得到通知无条件第一时间全部赶到现场 ， 不许报警因避免曝光 。

如果国家严于监管 ， 加强追责低就业和严格审核教师的企业工作经验这一核心资质 ， 再把培养核心技术课程的任务硬性交分发给特区各家对口企业 ， 让学生能否毕业以能否胜任工厂实际的工作岗位作为学校可否继续办学作为认定标准 ， 那么这样的3+2大专加中专学校就是实至名归学 ， 家长们就可以放心的 ， 但提出这种想法的人在学校是待不下去的了 。
如果问我自己的子女在这样的关头做何选择的话 ， 我会让他去大型餐馆跟厨师老板、或其他行业当学徒 ， 把那中专+大专的三年光阴和开销换成更现实的生存技能、拿出卖包子甘蔗菠萝的务实精神去从事商业赚钱 ， 因为现在孩子都是聪明的 ， 没考上高中就是没有务实的做题认真的听讲 ， 都被贪玩和游戏给害了 ， 该长心务实来救赎了 。
既然没考上高中 ， 甚至国家开办的985、211 ， 就说明已经不具备是一个靠学历闯前程的材料了 ， 还要学历干嘛？职高之后考个本科毕业 ， 再去赚钱 ， 还是赚到了钱当了老板再去考个学历或MBA头衔可能各有观点 ， 但是都要脚踏实地 。 特区的老板多数不是高学历 ， 更不是好高骛远的理想主义者和拈轻怕重的投机人 ， 以及只想不干地打工人 。

故事分析：
本人某建工类培训学校老师 ， 因为业余时间会给周边学校的中专代课 ， 就我了解的中专院校 ， 整体的学习风气并不好 。 初中生刚毕业送进了中专 ， 身边缺少了管教 ， 孩子很容易放飞自我 ， 我去代课的第1天 ， 教学主任跟我说了两件事 ， 让我必须做到 。 第一不能跟学生谈恋爱 ， 我笑笑 ， 我一个中年大叔还能跟小孩谈恋爱 ， 主任说以前出过这事 ， 一定要注意 。 第二不能打骂学生 ， 哄着这帮孩子 ， 别让他们打架 ， 磕着碰着就行 。
上课的时候全班的学生没有几个听课的 ， 有个别学习好的学生会受到其他学生的孤立和排挤 ， 我看着很难受 ， 尽量的能劝就劝 ， 但是这帮孩子天不怕地不怕 ， 对我说的话完全不放在心上 。 我上课的时候只能要求大家不要说话 ， 不要打扰别人学习 ， 一眼望过去都是在偷偷玩手机的 ， 我讲完课去巡视的时候 ， 最后排的一对男女学生居然用手机在看电影 ， 我也没好意思管 。
现在所谓的3+2大专还有一个套路 ， 只要学生来上课 ， 学校不要学费 ， 每年还给2000块钱的补助 。 上完三年以后 ， 名义上是上两年大专 ， 实则是送到南方的一些电子厂打工 。 打工的工资一分都不会给学生 ， 全部会寄给学校 。 工厂对学生的管理极其严格 ， 工作条件也很辛苦 ， 说实话孩子在中专是学不到任何知识的 。

关于上职中的问题 ， 我叔叔家的堂弟上的县城的职中 ， 我们县城的职中在县城里是出名的 ， 去了就是谈恋爱 ， 学生也是无所事事 ， 不好好学习 ， 但我感觉国办的职中要比3+2的大专好一些 。 读个职中让孩子好好学习 ， 还是能考个大专或者本科的 ， 现在的社会就是看学历 ， 看颜值 ， 看出身 ， 看能力 。 学历是敲门砖 ， 没有学历再有能力也没用 。


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