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_原标题是：儿子竟然吃了自己的屎！为什么不管啥 ， 孩子都想尝一尝？
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文 | 李核桃刷微博时 ， 看到一个段子：
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哈哈哈……虽是段子 ， 却真实得过分 。
因为孩子爱吮手指、啃指甲而涂抹辣椒、芥末的家长 ， 绝非个例 。
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想起我女儿小时候 ， 不但吃手 ， 还啃脚趾头呢！
小朋友的脚丫白白胖胖多可爱呀 ， 啃就啃吧！可她连爸爸那双大汗脚也下得去口！
家里的玩具、遥控器、拖鞋、卫生纸……统统难逃“虎口” 。
让人哭笑不得 ， 又暗暗着急 。 可看到下面这个故事 ， 我再也不焦虑了 。
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原来 ， 大家的孩子都差不多呀！
笑过之后 ， 更多的是疑惑：
有些东西 ， 小朋友难道不觉得根本不好吃吗？
为什么无论什么东西 ， 他们都要拿来啃一啃、咬一咬呢？
01 “嘴巴” ， 孩子打开新世界的钥匙 从发展心理学上来看 ， 0~2岁的宝宝 ， 吃手、啃东西是一件很健康的事 ， 说明孩子生长发育到了一个新阶段 。
（1）进入口腔敏感期
90%以上的孩子 ， 出生后6个月左右 ， 会主动抓住眼前的物品 ， 送到嘴里尝一尝 。
不管这个物品是软还是硬 ， 能吃还是不能吃 ， 都要啃一啃、咬一咬 ， 还会咬大人的手指头、妈妈的乳头 。
这些都是进入口腔敏感期的表现 。
而手是距离宝宝嘴巴最近的东西 ， 所以啃手、吸吮手指是这个阶段孩子的突出表现 。
早教专家林怡指出：如果强行阻止孩子吃手、啃咬 ， 孩子口腔敏感期的需求就得不到满足 ， 孩子被迫通过其他形式来满足 。
比如超过2岁还咬人、成年后还啃指甲等 。
（2）探索世界的方式
瑞士心理学家皮亚杰把孩子的智力发育分为4个阶段 ， 其中0~2岁的宝宝属于感知运动阶段 。
处于这个阶段的孩子 ， 通过感觉、知觉动作来适应世界 。
嘴巴 ， 在我们看来是吃饭和说话的器官 ， 但在宝宝的世界里 ， 嘴就像昆虫的触角 ， 发挥着感知世界、探索世界的功能 。
基于这种探索新知的需求 ， 无论孩子看见什么东西 ， 都会拿到嘴边 ， 或吸吮 ， 或舔舐 ， 或啃咬 ， 好好“认识”一番 。
这种认知方式会让孩子获得很多体验 ， 进而刺激大脑神经元的连接 ， 促进大脑发育 。
而且 ， 这个过程中 ， 如何抓握、手与嘴如何配合 ， 还需要复杂的手部运动 ， 能起到锻炼孩子手眼协调能力的作用 ， 为手部精细动作打下良好基础 。
儿童教育专家孙瑞雪因此总结道：“在生命的早期 ， 口肩负着一个重要的使命：就是用它来唤醒身体的其他部分 ， 并且用它来认识外在的世界 。 ”
2岁之后 ， 随着手的功能越来越强大 ， 孩子渐渐就不再需要用嘴来探索世界了 。
（3）一种自我安抚方式
《捕捉儿童敏感期》一书中讲了这样一个故事：
2岁的淼淼被送到幼儿园 ， 每天午睡时 ， 会挨个把手指伸进嘴里吸吮几分钟 。
吃饭时 ， 把勺子放到嘴里不停地咬 ， 把勺柄反复伸进拿出 。 为了感知勺柄的长度 ， 他甚至把整个勺柄都往嘴里塞 ， 把刚吃的饭给呕了出来！
他还把教具中的生豆子、珠子放在嘴里把玩 ， 啃鞋后跟……
越是年龄小的孩子 ， 越容易有入园焦虑 。
因为最亲爱的爸爸妈妈不在身边 ， 因为远离了温暖熟悉的家 ， 孩子内心缺乏安全感 ， 而啃咬可以帮他缓解内心的不安 。
来源：(凯叔讲故事)
【江苏龙网】网址：/a/2021/0326/lmkd0Q441T552020.html
标题：凯叔讲故事|儿子竟然吃了自己的屎！为什么不管啥，孩子都想尝一尝？
