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每天学一点东西


每天学一点东西文章插图
许多人最大的弱点就是想在顷刻之间成就丰功伟绩 ， 这显然是不可能的 。 任何事情都是渐变的 ， 只有持之以恒 ， 只有坚持每天学一点东西 ， 才能有助于一个人最后达到成功 。
利用每天的零碎时间学习
现实生活中有许多人 ， 尽管他们的资质很好 ， 却一生平庸 ， 原因是他们不求进步 ， 在工作中唯一能看到的就是薪水 。 因此 ， 他们前途黯淡、毫无希望 。
无论薪水多么微薄 ， 你如果能时时注意去读一些书籍 ， 去获取一些有价值的知识 ， 这必将对你的事业有很大的助益 。 一些商店里的学徒和公司里的小职员 ， 尽管薪水微薄 ， 但他们工作很刻苦 ， 尤其可贵的是 ， 他们能趁着每天空闲的时候 ， 如晚上和周末时间 ， 到补习学校里去读书 ， 或是自己买了书来自修 ， 以增进他们的知识 。
一个人的知识储备越多 ， 才能越丰富 ， 生活越充实 。

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善于从每天的日常生活中学习
读万卷书 ， 行万里路 ， 是说人要有较多的知识和丰富的阅历 ， 也就是要人们能理论联系实际 ， 善于利用知识处理各种事情 。 丰富的阅历是成大事者不可缺少的资本 ， 所以 ， 我们不但要注重书本知识 ， 也要注重生活中的知识 。
古人云：“纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行 。 ”读书学习获取知识诚然重要 ， 但实践获真知也是必不可少的 。
培根在提出“知识就是力量”的口号以后 ， 又明确地指出：“各种学问并不把它们本身的用途教给我们 ， 如何应用这些学问乃是学问以外的、学问以上的一种智慧 。 ”
有了知识 ， 并不等于有了与之相应的能力 ， 运用与知识之间还有一个转化过程 ， 即学以致用的过程 。 中国有句谚语：“学了知识不运用 ， 如同耕地不播种 。 ”
你应结合所学的知识 ， 参与学以致用的活动 ， 提高自己运用知识和活化知识的能力 ， 使你的学习过程转变为提高能力、增长见识、创造价值的过程 。
你还应加强知识的学习和能力的培养 ， 并把两者的关系调整到黄金位置 ， 使知识与能力能够相得益彰、相互促进 ， 发挥出巨大的潜力和作用 。

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掌握有效的学习方法
学习要讲究方法 ， 不讲方法的死读书 ， 就算读一辈子也没有任何价值 ， 更不用谈成功了 。
学习的方法有多种 ， 我们可以归结为以下几种：
（1）兴趣法 。
“好知之不如乐知之” ， 就是说我们越喜欢某一事物就越喜欢接近和接纳它 。
兴趣是人们行动的一种动力 。 只要对某些知识产生了兴趣 ， 就会主动去理解、记忆、消化这些知识 ， 并会在这些知识的基础上总结、归纳、推广、运用 ， 从而做到精益求精、推陈出新 ， 从而推动整个社会向前发展 。 因此 ， 我们在学习某一知识之前 ， 首先要建立对它的兴趣 ， 以达到掌握的目的 。
（2）理解法 。
人都有对事物进行判断的能力 ， 对某一事物或某一知识有认识 ， 就会很容易地把它变成自己的知识 ， 否则 ， 就需要花很多的额外工夫 。 比如说“井底之蛙”这一成语 ， 我们可以想象一只健康的青蛙坐在一口深井里 ， 眼睛直瞪瞪地望着井口发呆 ， 而井口外面 ， 则是白云、蓝天 ， 井底则有青草、水、昆虫 。 虽然这只青蛙本身健康 ， 不愁吃喝 ， 然而它却呆呆的 ， 为自己见不到外面的大好风景而发愁 。 这样一理解 ， “井底之蛙”的含义就非常清晰了 。
（3）联系法 。
自然界中的一切事物都不是孤立的 ， 而是普遍联系的 ， 正如自然界的食物链：兔吃草 ， 而兔又被鹰或狼吃 ， 狼又被虎吃 ， 而鹰和虎死后 ， 其尸体又腐败变质 ， 供草吸收其营养成分 。 在这几种动植物之间 ， 就形成了一个食物链 ， 它们就构成了互相联系的一个整体 。 如果草绝 ， 则兔就会亡；反之 ， 如果兔多 ， 则草就会被大量食用 ， 当草被食用过多时 ， 兔就不免缺少食物而亡 。 这充分说明 ， 自然界的万事万物 ， 是一个普遍联系的整体 。


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