有些学生到了高中也不知道怎么去描写景色，写出来的写景文章枯燥无味、乱七八糟，缺少美感和层次感，究其原因，还是在小学和初中没有掌握写景的方法技巧，不知道如何去写景。
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为了解决这个问题，麦田老师给大家举一个例子，来说明如何才能写好景物。这个例子是关于古代园林的。古代园林可以说是大自然微型的盆景，集中展示了风景之美，如果写好了园林，大自然的景物也就都能写好。
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例子：陆文夫《苏州漫步》【 自然段|描写景物作文不会写，知道这个例子就够了，一例在手，高分我有】在所有的园林当中，我最爱“留园”。它像所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。入口处一条朴实的走廊，普通的庭院。林中部的池台亭榭便隐约可见。等到穿过“涵碧山房”，站在近水的凉台上时，只见一派假山迎面而起，山石犬牙交错，“可亭”的六角高耸在山石的上面，高高低低的三道小桥横卧在山涧上。远望迂回曲折，仿佛深不见底。到这里，便感到人在画中，但又不见画的全貌。
登上爬山的游廊，走进“闻木樨香轩”，园中部的景物便全都呈现在眼前。东西是楼阁参差，古木奇石掩映着亭台水榭，南面是廊台，花墙，小巧的“明瑟楼”凌驾于一切建筑之上，楼前是满池清水，倒映着南面的全部景色，造成了园外的奇景。池塘当中，有一个小岛，叫“小蓬莱”，这里的桥、亭都和水面相平，登上“小蓬莱”好像站在湖心水底，而觉得四面皆山。过了“小蓬莱”到达“曲溪楼”的底层时，中部的景物都已一览无余，可以告一段落了。
借鉴之处这两段文字是描写留园景色的，一开头就写我最爱留园，留园有着含蓄的特征，接下来就围绕这个关键意思展开了具体描写。我们通读这两段文字，会发现第一自然段和第二自然段之间有一个过渡，第一自然段最后一句写不见留园的全貌，第二自然段第一句话写登上了爬山的游廊，开始写高处的景物和高处俯视的景物，就能看到全貌了。我们可以从中学习过渡的写法。
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写留园的景物，不是想到哪里写到哪里，而是有一定顺序的，这个顺序就是作者的脚步，也就是说采取的是移步换景的写法，就好像导游一样，一路走一路介绍风景。走廊、涵碧山房、凉台、假山、可亭、小桥、闻木樨香轩、亭台水榭、明瑟楼、小蓬莱等景色一一出现在读者眼前，带给人视觉上的享受。
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作者不是固定在哪一个地方不动的，而是移动的，按照地点的转移，将所看到的景物依次叙述或说明出来。
注意事项1. 不能面面俱到。移步换景时，要选择有代表性的景物进行描写，要注意详和略的安排。这两个段落中写了很多景物，但是有的详细有的简略，有的用墨稍微多点，有的就是一笔带过。我们写景物的时候，千万要记住，不能平均用力，必须有详有略，重要的景物要相对突出来。
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2. 注意行文顺序。如此采取移步换景写法，你要在适当的地方做个“标识”，让读者知道你的脚步到过哪些地方，好让人知道你行走的路线，比如文中的提示语“入口处”“穿过涵碧山房”“站在近水的凉台上时”“登上爬山的游廊”“走进闻木樨香轩”“登上小蓬莱”等等就是提示作者脚步所到之处的文字。这样能把景物写清楚，让别人一看就能看清楚，知道作者在写什么，让文章富有条理化。
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