《范进中举》是收录进中学语文教科书的经典范文，取自清朝官场讽刺小说《儒林外史》，全书共五十六回，范进在书中着墨并不算多，但是对其中举后疯癫的这一回描写，却是无比传神，也浓缩了许多学子的人生。所以很多人对《儒林外史》辛辣讽刺的严氏兄弟可能不了解，但是对范进却是记忆深刻。
范进中举范进的故事是从《儒林外史》的第三回开始的，这一回的名字为“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一位五十多岁的老秀才，半生碌碌无为，除了应试别无所能。家中穷苦不堪，冬天也只能穿着单衣乞乞缩缩。不但无法养家糊口，还得靠岳父胡屠户接济，并且受尽了奚落。
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几十年的落第和屈辱将他折磨得精神十分脆弱，待一朝中举，他已是无法承受这巨大的欢乐，顿时就疯癫了。作者对范进的疯癫以及旁人的逢迎描写得淋漓尽致，又对范进前后的贫富状态对比刻画得无比深刻，无怪乎是语文教科书几十年不变的经典段落。少时读来，只觉得范进丑态百出，而众人巴结谄媚、前倨后恭，更是丑陋至极，同时又暗合了打脸的爽文一派，哪怕不懂小说前后文，也觉得文辞酣畅，果然是一部传世的讽刺小说。但年纪渐长，了解了世情，也知道了明清科举的现实，又看完了《儒林外史》的小说，对于范进这个人物，除了嘲讽之外，也生出了几番同情和羡慕。同情是同情他半生屈辱，羡慕是羡慕他一朝富贵，光耀门庭。科举的现实科举制取代察举制当然是具有重大的先进意义，但是科举制在逐渐完善的同时也逐渐狭窄。到了明清时期，科举已经成了普通人家唯一的上升途径。“朝为田舍翁，暮登天子堂”，科举成功的回报就是这么巨大。可同时，科举需要至少一个学生，完全脱产地专注于学业。对寒门子弟来说，在农业产出极低，税赋又极高的古代，培养一个秀才基本都是要倾家荡产的。
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如果这个学子在科举上没有功业（中举），那么这笔倾家荡产的投资就等于打了水漂，范进的前半生就是这样的。他四体不勤，五谷不分，毫无谋生能力，他唯一的技能就是读书和考试，而考试已经成为他的执念和惯性了。他不甘心放弃，又看不到未来。如果放弃科举，他后半辈子也一眼能望到头，而不放弃科举，则还能撑一撑读书人的面子。如果放弃科举，他依然要承受身边的羞辱，还不得不从头去学他完全不会的农活和营生，但就算坚持科举，他也没有任何出路。所以他麻木地，机械地去应试，二十多次的落第已经让他的精神遭遇巨大的打击。他的契机是周学道的一点怜悯，周进新任学道，见他一把年纪苦不堪言，文章无甚好，他新官新作为，怜惜范进年老无为，连读三遍读通了，稍稍抬手，便让他过关了。
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中举基于范进是打开了人生的新世界，几十年的屈辱和巨大的喜悦让他又是昏，又是哭，又是笑，又是摔，又是癫。原本对他呼呼喝喝不屑一顾的岳父，还要做好大的心理建设，才敢一巴掌打醒他。那一干乡里马上巴结逢迎，同县的名流立刻送田、送屋、送物、送仆，瞬间实现了阶级的跨越。阶级的跨越带来的是巨大的收益范进，一个五十多岁的，半生都在皓首穷经的人，中了举，做了官，就真的能够懂经济、知管理、造福一方吗？很显然不能！范进母亲饿到眼睛都看不见了，他手足无措，还得跟他说清楚怎么做，才知道去卖鸡，结果去集市站了一天也没卖出去，还得让岳父接济。但是对于范进这样的人，就只有走这条“学而优则仕”之路，科举入仕是横在他们面前的一道鸿沟，越不过，就穷困潦倒；越过了，就顷刻风光无限，终生荣华富贵。为什么？因为从举人开始，就半只脚踏入了特权范畴，中举的人家，可以免税，可以见官不拜，甚至可以做官！
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