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教育|极客晨星创始人展爽：政策加码下编程教育的现状与发展方向

课程编程中小学教育提供少儿提出推动渗透率


教育|极客晨星创始人展爽：政策加码下编程教育的现状与发展方向文章插图
经济观察网 采访人员 田进 “2014年国内少儿编程教育开始发展时 ， 欧美等发达国家的少儿编程渗透率已非常高 。 据第三方机构发布的数据 ， 如今美国中小学渗透率达到了50%左右 ， 国内目前少儿编程的渗透率在1.5%左右 ， 去掉渗透较好的一些城市 ， 其余渗透率都还不足1% 。 ”
谈及中国少儿编程教育现状 ， 极客晨星少儿编程创始人兼CEO展爽给采访人员列了一组数据 。 她表示：“不止于渗透率低 ， 当下学校的编程教育还面临师资匮乏、缺乏标准化课程体系、评价体系不完善等问题 。 ”
公开资料显示 ， 极客晨星成立于2016年 ， 此前共经历了五轮融资 ， 主要通过线下课堂及线上直播两种方式 ， 为4-16岁的学生提供少儿编程课程 。 其中 ， 教研团队近百人 ， 累计上课时长超160万课时 ， 累计服务人群超过百万 。
今年以来 ， 政策层不断加码少儿编程教育 。
2020年12月9日 ， 教育部官网公布的《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》提出 ， 制定相关专门文件推动和规范编程教育发展 ， 培养培训能够实施编程教育相关师资 ， 将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程 。
此前 ， 多地也已发文提出在中小学试点编程教育 。 如2020年8月 ， 厦门市教育局发布通知提出 ， 将在中小学阶段开展人工智能相关课程教学 ， 逐步推广编程教育 ， 并确保每学期不少于16课时；9月 ， 武汉市教育局发布通告提出 ， 2020年秋季在部分中小学试点开设人工智能编程教育课程等 。
12月12日 ， 在中国教育三十人论坛第七届年会期间 ， 展爽对经济观察网表示：“政策的推动本质上对行业肯定有着非常利好的趋势和动力 。 为积极响应国家普及编程教育的政策 ， 极客晨星通过双师课 ， 协助公立学校全面开展编程教育 ， 并根据需要为合作公立校开发和提供教师培训服务 。 同时不断靠研发驱动产品升级 ， 为建设人工智能与编程教育提供示范基础 。 ”
从发展轨迹看 ， 少儿编程教育的发展并非一蹴而就 。
展爽介绍 ， 2015年教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》第一次提出将STEAM教育纳入学校办学水平考评体系 。 2017年则被称作少儿编程里程碑式的元年 。 2018年、2019年教育部也都明确提出要推动中小学开展人工智能相关课程 ， 逐步推广编程教育 。
【教育|极客晨星创始人展爽：政策加码下编程教育的现状与发展方向】对于如何解决渗透率较低的现状 ， 展爽认为 ， 未来 ， 少儿编程的普及还是需要依靠学校去开展 ， 通过下沉市场的课外培训不是一种最良性的发展方式 。 “一方面 ， 不仅仅提供课外培训课程 ， 也应进入到国家课程里面或向国家课程体系靠拢 。 另一方面 ， 推动技术的发展和应用 ， 进一步降低课程自身的成本以及教育市场 ， 从而提供更好的服务 。 ”
本文经「原本」原创认证 ， 作者经济观察报 ， 访问yuanben.io查询【5OL1MDFP】获取授权信息 。


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