2.读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。
a.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
此处场景描写是对母亲工作环境的描写，表现出了母亲挣钱的不容易，与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比，表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。
b.我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
这是《父爱之舟》中作者对庙会热闹场景的描写，热闹的庙会和父亲的节俭形成一对矛盾的主体，因此父亲为了弥补“我”，给“我”做万花筒。这段场景描写体现了父亲因不能满足“我”，为“我”提供好的生活而心生愧疚，由此让我们感受到了浓浓的父爱。
3.读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的第一次，试着写一写。
a.那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
自责，对以前的不懂事感到非常内疚。“我”已经体会到了母亲的辛苦，表现了“我”对母亲的心疼与愧疚。
b.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
父亲将家里的钱都拿出来供“我”读书，“我”既感到心酸，又特别感激父亲。
三、日积月累
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
出自国诸葛亮的《诫子书》。《诚子书》是诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书。这句话的大意是:品德高尚、德才兼备的人，应该用宁静的心态来修养自身，用勤俭节约来培养品德;不受世俗的影响，淡泊宁静中方能明确内心真实所想，坚定志向，实现自己的远大抱负。
2.居安思危，戒奢以俭。——魏征
出自《谏太宗十思疏》。
大意：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。
《谏太宗十思疏》是魏征于贞观十一年(637年)所写的一篇奏议，主要是针对唐太宗在其晚年逐渐趋于骄奢享乐的情况而写的。文中提醒唐太宗应当居安思危，戒奢以俭”，并具体提出了十点皇帝要经常思考的问题。话虽然说得直率但言辞中肯且委婉有度，唐太宗看过后深受触动，于是亲自写下诏书承认自己的过失。
3.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
出自宋代司马光的《训俭示康》，大意是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭却很困难。常用来强调要自觉保持俭朴，防止奢侈，有自勉、警世之意。
4.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯
出自明末清初朱用纯的《朱子治家格言》，大意是：看到一瓢粥，一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝，半根线，也要想到物资获得的艰难。劝人要常思农事的艰难、物品得来的不容易，做到勤俭节约。
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