“老师，我睡不着！”两个老师两种做法，一个讨人喜，一个讨人厌
文/母婴期刊
现在的父母大多拥有高学历 ， 非常注重孩子的身心健康 ， 虽然有时候也会情绪管理失控 ， 但是他们尽可能压制脾气 ， 回归到理性状态 ， 不做“咆哮式父母” 。 面对调皮、任性的孩子 ， 不是每一个父母都做好情绪管理 ， 可能做出伤害孩子的事情 。
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父母尚且如此 ， 何况是老师呢？管理那么多孩子 ， 他们面对“不听话”的孩子是怎么做的呢？
01
两个老师两个做法
小天在家没有睡午觉的习惯 ， 只有玩累了 ， 下午四五点会睡一觉 ， 两个小时后 ， 又变成夜猫子 ， 到晚上十一点多才能睡觉 。 虽然妈妈想调整他的作息习惯 ， 小天表示不想睡午觉 ， 妈妈也没有坚持 。
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有一次幼儿园放学 ， 小天向妈妈哭诉被老师欺负了……孩子太小 ， 表达不是太清晰 ， 就一直哭泣 。 家长找到幼儿园 ， 老师怎么也不承认 。 再三要求下 ， 调出监控画面 ， 不看还好看后不战而栗 ， 只见孩子的生活老师 ， 为了让小天睡午觉 ， 坐在他身上 ， 时间长达三分钟 。
园长决定私了 ， 把当事老师开除处理 ， 免除孩子的学费 。 家长不同意 ， 孩子哪受过这种委屈 ， 孩子哪能承受一百多斤的体重 ， 自己花钱送孩子上学 ， 就是为了享受这种“待遇”吗？选择报警 ， 老师因虐待学生 ， 毫无师德 ， 随后被拘 。
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后来 ， 幼儿园再三承诺 ， 决不会再发生这样的事情 。 给小天的班级换了一个老师 。 她的做法不同 ， 让小天跟另外一个不睡午觉的女孩 ， 在另一个房间玩玩具 ， 如堆积木、拼图、跑火车等 ， 但是事先提醒他们 ， 不许大声喧哗 ， 不能影响正在休息的同学 ， 如果违反规定 ， 就要收走玩具了 。 两个小朋友会很默契地玩起来 ， 动作也轻微了很多 。
两个老师做法差别很大 ， 所起到的效果也有很大的不同 。 前者老师已经没有失德 ， 必然受到法律的惩罚 。 也希望这样的老师被清理出校园 ， 避免极个别人的行为影响整体老师的声誉 。
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其实 ， 孩子成长的过程中 ， 会影响到各种各样的事情 ， 比如在学校或外面受欺负 ， 也会经常会出现的问题 。 有些强势的孩子 ， 也会欺负别的小孩 ， 在孩子中间 ， 同样有“弱肉强食”的规则 。
02
孩子受欺负的原因
1、家庭原因
孩子生活的家庭环境如何 ， 决定了其性格特质 。 小孩走出家庭的表现 ， 与父母家人对其的关注度有关 。
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家庭不同 ， 孩子的特别不同 。 有的小孩爱炫耀 ， 有小孩比较低调；有的小孩散发出勇气与自信 ， 有的小孩胆小怕事 ， 显得比较自卑；有的小孩整天欢声笑语 ， 有的小孩则显得比较沉闷无语 。 家人之间的相处模式 ， 影响孩子的处事风格 ， 特别是夫妻感情的好坏 ， 也会影响孩子的三观 。
不管现实社会还是影视剧中 ， 离婚家庭或单亲家庭长大的孩子 ， 或多或少都会有一些问题 ， 他们或敏感 ， 或自卑 ， 或脾气暴躁 ， 或不合群等 。 夫妻感情不好的家庭 ， 孩子同样如此 。
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2、学校原因
除了家庭 ， 孩子要经历长达近20年的“寒窗苦读” ， 学校、老师、同学成为他们人间早期重要的交往对象 。 不同家庭成长的小孩 ， 会在校园里磨合 ， 他们通过不断适应 ， 锻炼出自己的生存模式 。
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