江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

孩子上小学后厌恶阅读了，这是为什么？( 二 )


对人类来说 ， 语言首先不就是声音、音调和韵律吗？语言的声音、音调和韵律 ， 不就是首先进入婴儿的耳中 ， 然后被稳定地传承下来的吗？
孩子之所以喜欢童谣是因为他们对语言的趣味性很敏感 。
语言和声韵相结合 ， 朗朗上口、简洁生动、短小精炼的童谣诗歌 ， 对婴幼儿语言的发展具有神奇的催化作用 ， 是孩子童年不可或缺的调味剂 。
孩子上小学后厌恶阅读了，这是为什么？文章插图
也是让孩子养成阅读习惯 ， 开始尝试学习阅读的最好选择 。
有趣的童谣 ， 可以点燃孩子的想象力 ， 比如这首：
鸡蛋
鸡蛋白 ， 鸡蛋黄 ，
白云抱个小太阳 。
“蛋白+蛋黄-白云+太阳”关联起来 ， 为孩子打开想象的出口与空间 。
还可以教孩子认知：
汽车和飞机
汽车嘀嘀嘀 ， 飞机嗡嗡嗡 。
汽车地上跑 ， 飞机空中行 。
汽车抬头看飞机 ， 飞机像只小蜻蜓 。
飞机低头看汽车 ， 汽车像只小甲虫 。
孩子上小学后厌恶阅读了，这是为什么？文章插图
还能满足孩子的求知欲 ， 比如：
野牵牛
野牵牛 ， 爬高楼 ，
高楼高 ， 爬树梢；
树梢长 ， 爬东墙 ，
东墙滑 ， 爬篱笆；
篱笆细 ， 不敢爬 ，
【孩子上小学后厌恶阅读了，这是为什么？】躺在地上吹喇叭；
嘀嘀哒！嘀嘀哒！
这首充满韵律的“科普”童谣 ， 用顶真的手法 ， 让整首童谣随韵结合 ， 环环相扣 。
4. 孩子五六岁了 ， 还是不能自主阅读怎么办？
五六岁的孩子读图画书时 ， 首先是很努力地挑着字来读 。 他们不是读书 ， 而是读字 。 对他们来说 ， 解读、理解图画书并以此为乐有些勉为其难 。
图画书 ， 如果不是令人感到发自内心的快乐 ， 就不会留在孩子心中 。 如果不在孩子的心中留下什么 ， 那么图画书便不会促进孩子的精神成长 。
越是让幼儿独自阅读图画书 ， 孩子越会讨厌读书 。 对这种情况 ， 大人有必要三思而行 。
图画书是为了让孩子快乐而存在的 。 如果孩子感到书让自己痛苦 ， 读书需要付出很大的努力和辛苦 ， 那么孩子就会对书的世界敬而远之 ， 转而投入电视的世界 。
所以 ， 很多孩子进入小学后 ， 反而讨厌读书了 。
因此 ， 自主阅读是一个循序渐进的过程 ， 我在给涵涵过渡的时候 ， 采取的就是拼音+有趣的桥梁书+漫画书+一开始选的书薄一点的原则 。
慢慢地识字量增加了 ， 读书不再是挑着字来读了 ， 读的乐趣有了 ， 她就乐于读了 。


推荐阅读


上一篇：4岁女儿在幼儿园被欺负，宝妈的做法值得学习，比打回去强多了

下一篇：“大宝过来”二宝被无理欺负，这位老爸的做法太霸气