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夸奖孩子，别说“你真棒”，聪明的家长常说4句话，孩子更自信

每当看到孩子学习了新的技能 ， 妈妈们总是喜在眉梢 ， 忍不住由衷的夸赞道：“宝宝 ， 你真棒！”但这样的夸赞真的对孩子有利吗？
诚然 ， 孩子的成长 ， 需要父母的夸赞与鼓励！正确的夸赞 ， 会让孩子更加聪明与自信；但不正确的夸赞 ， 可能会起到“反效果” ， 让孩子养成怕输怕困难、胆怯、不自信的性格 。
经常夸[你真棒]的孩子 ， 已经不起挫折 前不久闺蜜聚会 ， 就听当幼师多年的琳琳抱怨道：班上有一个孩子 ， 每次绘画课后 ， 都会举着自己的画问老师 ， 问画的棒不棒！
若老师回复[画的棒] ， 孩子就会高兴的手舞足蹈；若没有被回复[画得棒] ， 就会瞬间变脸、发脾气、大哭大闹 ， 嚷嚷道：“我妈妈说我是[最棒的]” 。
【夸奖孩子，别说“你真棒”，聪明的家长常说4句话，孩子更自信】 后来跟学生家长交流后得知 ， 孩子的妈妈特别喜欢用[你真棒]来鼓励孩子 。 孩子经过几年的语言洗礼后 ， 已经默认自己是最棒的 ， 同时也无法接受自己[不是最棒的] 。
类似的夸赞还有[你真漂亮]、[你真厉害]、[你真聪明]等 ， 这些不切实际的夸赞 ， 都不是孩子通过努力可以改变的 。 一直用这样的夸赞方式 ， 久而久之 ， 就会让孩子变得胆怯、不自信、怕输、不敢接受挑战等 。
毕竟在孩子的内心会认为：“我聪明、漂亮、棒都是天生的 ， 我要做的就是避免任何让我不聪明、不漂亮、不棒的事情” 。
可见 ， 父母平日间对孩子随意的一句夸奖 ， 对孩子来说 ， 影响是巨大的；错误的夸奖 ， 不仅会阻碍孩子的进步 ， 还会让孩子经不起挫折 。
父母该如何正确夸奖孩子呢？ 01、用描述性语句 ， 夸赞具体的行为和过程
当孩子的某个行为有进步时 ， 切忌用笼统性的词语来夸赞结果 ， 比如[你画的真好]、[你真棒]等 。 应该用描述性的语句 ， 夸赞画的过程与行为 ， 比如：
“哇 ， 宝宝握画笔的姿势很标准哦 ， 画画时也很用心 ， 画了好多种颜色 ， 还画了不同的形状 ， 妈妈看到了正方形、长方形还有三角形哦！”
听到这样的夸赞 ， 孩子就会知道：原来我得到表扬 ， 是因为握笔姿势很标准、画了很多种颜色与形状 。
这种夸赞方法还适用于希望孩子改进的地方 ， 比如女儿有段时间玩拼图时 ， 拼不好就容易放弃 ， 甚至发脾气 。 有次看她独立拼完后 ， 我就特意的夸赞道：宝贝好棒哦 ， 能独立一个人完成拼图 ， 全都是自己完成的哦 ， 没有让妈妈帮忙呢？
之后很长一段时间 ， 女儿玩拼图时都能独自一个人玩好久 ， 专注力也明显提高了 。
02、夸奖孩子的进步 ， 不盲目和他人对比
很多父母在夸奖孩子时 ， 都喜欢和别的孩子对比 ， 比如[宝贝作业完成的比隔壁琳琳快 ， 真棒] 。 看似夸奖孩子的一句话 ， 可能会改变孩子的关注点:[比琳琳完成的快],写作业的动机在于与琳琳争输赢 。
其实 ， 父母在夸奖孩子时 ， 可以结合孩子自身的进步 ， 让孩子看到自己的成长与变化 ， 关注自己从[不会]到[会]的转变 。
比如夸奖孩子写作业快 ， 可以这样说：宝宝今天半个小时就完成了全部作业 ， 而且没让妈妈监督 ， 这是原来从来没有过的进步 ， 击掌！
03、夸赞孩子的内在动机 ， 不夸易完成的事
俗话说：“物以稀为贵” ， 夸奖孩子也一样 ， 对于一些孩子很容易就完成的事 ， 父母就没必要经常夸赞 ， 以免稀释了夸奖的激励性 。
同时 ， 父母夸奖孩子 ， 重在夸进步 ， 而非结果 。 比如当孩子第一次安静地看完一本书后 ， 妈妈就可以说：“哇 ， 宝宝已经独立看完一本书了 ， 你好像很享受看书的感觉哦”；
而不是夸赞孩子看书的结果 ， 并用奖励作为诱惑 。 比如：宝贝今天看完了一本书 ， 好棒！妈妈奖励你吃牛排 。 这样用[牛排]来诱惑孩子看书 ， 只会让孩子认为 ， 看书就是为了获得[牛排]奖励 ， 久而久之 ， 可能会丧失看书本身的兴趣 。


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