夸奖孩子,别说“你真棒”,聪明的家长常说4句话,孩子更自信

每当看到孩子学习了新的技能 , 妈妈们总是喜在眉梢 , 忍不住由衷的夸赞道:“宝宝 , 你真棒!”但这样的夸赞真的对孩子有利吗?
诚然 , 孩子的成长 , 需要父母的夸赞与鼓励!正确的夸赞 , 会让孩子更加聪明与自信;但不正确的夸赞 , 可能会起到“反效果” , 让孩子养成怕输怕困难、胆怯、不自信的性格 。
经常夸[你真棒]的孩子 , 已经不起挫折 前不久闺蜜聚会 , 就听当幼师多年的琳琳抱怨道:班上有一个孩子 , 每次绘画课后 , 都会举着自己的画问老师 , 问画的棒不棒!
若老师回复[画的棒] , 孩子就会高兴的手舞足蹈;若没有被回复[画得棒] , 就会瞬间变脸、发脾气、大哭大闹 , 嚷嚷道:“我妈妈说我是[最棒的]” 。
【夸奖孩子,别说“你真棒”,聪明的家长常说4句话,孩子更自信】 后来跟学生家长交流后得知 , 孩子的妈妈特别喜欢用[你真棒]来鼓励孩子 。 孩子经过几年的语言洗礼后 , 已经默认自己是最棒的 , 同时也无法接受自己[不是最棒的] 。
类似的夸赞还有[你真漂亮]、[你真厉害]、[你真聪明]等 , 这些不切实际的夸赞 , 都不是孩子通过努力可以改变的 。 一直用这样的夸赞方式 , 久而久之 , 就会让孩子变得胆怯、不自信、怕输、不敢接受挑战等 。
毕竟在孩子的内心会认为:“我聪明、漂亮、棒都是天生的 , 我要做的就是避免任何让我不聪明、不漂亮、不棒的事情” 。
可见 , 父母平日间对孩子随意的一句夸奖 , 对孩子来说 , 影响是巨大的;错误的夸奖 , 不仅会阻碍孩子的进步 , 还会让孩子经不起挫折 。
父母该如何正确夸奖孩子呢? 01、用描述性语句 , 夸赞具体的行为和过程
当孩子的某个行为有进步时 , 切忌用笼统性的词语来夸赞结果 , 比如[你画的真好]、[你真棒]等 。 应该用描述性的语句 , 夸赞画的过程与行为 , 比如:
“哇 , 宝宝握画笔的姿势很标准哦 , 画画时也很用心 , 画了好多种颜色 , 还画了不同的形状 , 妈妈看到了正方形、长方形还有三角形哦!”
听到这样的夸赞 , 孩子就会知道:原来我得到表扬 , 是因为握笔姿势很标准、画了很多种颜色与形状 。
这种夸赞方法还适用于希望孩子改进的地方 , 比如女儿有段时间玩拼图时 , 拼不好就容易放弃 , 甚至发脾气 。 有次看她独立拼完后 , 我就特意的夸赞道:宝贝好棒哦 , 能独立一个人完成拼图 , 全都是自己完成的哦 , 没有让妈妈帮忙呢?
之后很长一段时间 , 女儿玩拼图时都能独自一个人玩好久 , 专注力也明显提高了 。
02、夸奖孩子的进步 , 不盲目和他人对比
很多父母在夸奖孩子时 , 都喜欢和别的孩子对比 , 比如[宝贝作业完成的比隔壁琳琳快 , 真棒] 。 看似夸奖孩子的一句话 , 可能会改变孩子的关注点:[比琳琳完成的快],写作业的动机在于与琳琳争输赢 。
其实 , 父母在夸奖孩子时 , 可以结合孩子自身的进步 , 让孩子看到自己的成长与变化 , 关注自己从[不会]到[会]的转变 。
比如夸奖孩子写作业快 , 可以这样说:宝宝今天半个小时就完成了全部作业 , 而且没让妈妈监督 , 这是原来从来没有过的进步 , 击掌!
03、夸赞孩子的内在动机 , 不夸易完成的事
俗话说:“物以稀为贵” , 夸奖孩子也一样 , 对于一些孩子很容易就完成的事 , 父母就没必要经常夸赞 , 以免稀释了夸奖的激励性 。
同时 , 父母夸奖孩子 , 重在夸进步 , 而非结果 。 比如当孩子第一次安静地看完一本书后 , 妈妈就可以说:“哇 , 宝宝已经独立看完一本书了 , 你好像很享受看书的感觉哦”;
而不是夸赞孩子看书的结果 , 并用奖励作为诱惑 。 比如:宝贝今天看完了一本书 , 好棒!妈妈奖励你吃牛排 。 这样用[牛排]来诱惑孩子看书 , 只会让孩子认为 , 看书就是为了获得[牛排]奖励 , 久而久之 , 可能会丧失看书本身的兴趣 。


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