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别让“谦虚”伤了孩子，实事求是才是教育的王道( 三 )


林老师的例子让我想起了自己的成长经历 。 我在读书时期学习的是英语专业 ， 现在从事的也是与英语相关的工作 ， 我一直都认为自己英语很好 ， 在这个学科上相当有悟性 。 我的信心是从哪里来的？我想就是来自我的父母 。
别让“谦虚”伤了孩子，实事求是才是教育的王道文章插图
从小 ， 父母就夸赞我在语言上非常有天赋 ， 六个月就会说话 ， 两三岁后更是“金句频出” 。 等我开始学英语后 ， 他们就常常赞叹我悟性高 ， 学英语又快又出成绩 。 所以我一直坚定地相信我在英语方面的天赋和能力 。
大学选择了英语专业 ， 刚开始听英文广播时 ， 同学们都觉得很难 ， 听不懂 ， 但我就迷之自信地认为自己一定可以很快攻克这个难题 ， 果然 ， 两个月后我就基本可以无障碍听各种英文广播了 。 后来 ， 我一路读到了最好的外语院校的最好的专业 ， 毕业后从事相关工作 ， 到现在都享受着英语好带给我的益处 。
其实 ， 我在英语方面真的那么有天赋吗？我不知道 。 我只知道在初中一年级刚开始学英语时 ， 我的第一册英语书上密密麻麻全都是汉字标注的读音 。 但是 ， 相信的力量就是这样强大 ， 你相信什么 ， 什么就会实现 。
相比之下 ， 我的朋友小A的信念就消极得多 。 她的父母一贯秉承“谦虚”的做人原则 ， 极少给她肯定赞美认同 。 所以 ， 她一直没有机会树立积极的自我形象 ， 对自己总是充满了怀疑：我做的对吗？我足够好吗？就算她现在取得了那么多成功 ， 仍然无法驱散根植在心里的自卑感和无价值感 。 而且 ， 因为自我形象没有建立 ， 所以她对自己的认知非常容易受到别人评价的影响 ， 情绪和心态都由别人掌控 。 更心酸的是 ， 她直到现在都在拼尽全力让自己变得更优秀 ， 希望能获得父母的认可 ， 但她心里也知道 ， 这份认可可能永远都不会到来了 。
别让“谦虚”伤了孩子，实事求是才是教育的王道文章插图
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既然知道了做人 ， 尤其做父母 ， 不能太“谦虚” ， 那怎样才能姿势正确地“不谦虚”呢？我认为尹建莉老师说的“实事求是”就是最好的方式 。
尹老师说：“实事求是 ， 这四个字如此朴素 ， 朴素得宛若空气 ， 常常叫人淡忘 ， 却是人生中无时无刻不能离开的东西 。 我们几乎可以从一切值得尊敬的人身上看到这四个字 ， 也可以从一切人格缺损者身上感觉到他们在这方面的缺失 。 ”
那怎样才算做到了实事求是呢？尹老师说：“人在针对自我做一件事时 ， 也必须要实事求是 ， 做什么事情‘不是为了做给人家看’ ， 这就是人对自己的真实 ， 也是对自己的善待 。 ”
在对孩子的肯定赞美认同方面 ， 我认为“实事求是”就是看到孩子真实的闪光点 ， 给他真诚的赞赏 。 其实 ， “谦虚”在很多时候就是一种不够实事求是的表现 ， 是“为了做给人家看”的 ， 是为了让别人认为我们有修养、懂礼貌 。 而另一个极端 ， 如果孩子做了一点小事我们就惊呼“宝贝你真是太棒了 ， 你是世界上最棒的宝贝！”这种夸大其词的表扬同样不是实事求是 ， 这不会让孩子感受到被认可 ， 只会扰乱孩子的心智 ， 让他的行为变得虚浮 。
那具体应该怎样对孩子进行真诚的赞美呢？我认为 ， 最好的办法是在看到孩子好的行为的当下 ， 给他及时的反馈 ， 反馈内容最好包括两个要素：哪里做得好 ， 这体现了哪些优秀品质 。 也可以再说一下孩子的行为带来的积极影响 ， 并且表达自己的感受 。
别让“谦虚”伤了孩子，实事求是才是教育的王道文章插图
举个例子：妈妈看到孩子把自己的零食分给了没吃早饭的朋友小明 ， 就可以这样说：孩子 ， 妈妈看到你把零食分给了小明（哪里做得好） ， 他肯定很开心不用饿肚子了（积极影响） ， 妈妈觉得你真是个善良体贴的孩子（优秀品质） ， 妈妈非常感动（家长的感受） 。


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