在平行班，周围的人很吵，很多人都在玩手机，自己也容易受影响。可我也想学习，有啥方法( 二 )
■先说结论：不要装不要为了迎合一个氛围假装自己是他们一类的人不要为了掩盖上进心而假装自己没有抱负装久了你就是这类人不要以为你一人之力可以对抗集体意识，不要做梦了，不要觉得努力无用丢脸。该为虚掷年华而丢脸的是他们，而不是你。
ijustwannarun
倘若真的努力无果，就当自己放了一把美丽的烟花吧。反正毕业后，如果不是刻意想要联系，基本上是没有交集的。
高中纯洁稳定的友谊固然美好，但是如果不存在或者价值观不相同，就不要强求。
（两年的血泪经验总结）
我的经验：
当时自己是在学校的二线班。一开始入班的时候心态还是想要拼命的。
班里的同学呢，是真的不喜欢读书。当然他们有很多的原因，总之呢，晚自修的时候鸡飞狗跳。上课的时候一片睡觉。夜聊的时候唧唧呱呱。顶撞老师是常事。
自己班主任也是半吊子，不负责，看不过去骂我们几句，平时基本上不管不顾，班里没来过几次。
渐渐的，为了证明自己不是那种死读书的傻子（因为他们很不喜欢那种傻子）。开始“暗推”
表面上不喜欢读书，大晚上疯狂哗啦哗啦翻书。但是，为了不被发现，小心翼翼，还要等到大家都夜聊完的时候，强忍着睡意，每五分钟翻一页书。学习效率低下到爆。
自然，效果是不好的。学习成绩一落千丈，也不是特别能维护住自己的那种形象。
回首这三年，我特别后悔。
当时是被那种价值观洗脑了，觉得自己就要做那种不劳而获的天才学霸
直到大一的时候。才明白价值观不同，真的很多事情就像在飞机场上等一条船。
现在在努力补三年的亏欠
我已经尽力了，那三年，既然已经无法改变，那只有好好把握当下了。
我来讲讲在嘈杂环境里面集中注意力的办法
也先说结论：专注在自己的事情里面，不要管，为什么这么吵。就是专注这件事情本身。
但是，如果平时能在安静的环境里学习，那还是要尽量找一找的。
我当时是这样的，我数学物理在什么情况下都能写，但是强行集中注意力的话确实会很累。。感觉写不动的时候你可以去背背英语单词，背书是可以出去背的。你可以和老师申请
高三了，基本上整理性的东西偏多。整理东西，本身，是可以集中注意力的事情。
实在不行，万不得已你可以通校。但是你要谨慎考虑你和学校之间的距离。高中的睡眠时间是很重要的。如果，真的特别远那还是不要通校了。如果家长考虑牺牲的话可以去租房。方法总是有的。
（第二次修改
有空补充）
■想到了我初中时的经历，不知道有没有参考价值
(删除地域信息描述)而我，不知是幸或不幸，被分到了一个比较差的班级，也几乎包揽了三年的班级第一。那时最大的渴望，就是中考考上市一中，逃离这个县城、这个中学、这个班级。而市一中仅给本县的40个招生名额，让这个县里仍然渴望更好的教育资源的孩子们趋之若鹜。
我不知道题主所在的平行班情况如何，但我猜测，大约不会比我初中环境更差。
我的班级只有三十余人，每到课间，不仅仅是吵闹，不仅仅是没有人学习。而是，即使你在学习、你想学习，但他们在你周围打闹、喊叫、撞击你的桌子，书本、作业、笔无一例外地掉下地，三年来，日复一日，年复一年地不断干扰你。即使是上课，班上的吵闹都能把女老师们气走、气哭。
在这样的环境里，我所看到的。
我们的教室，不用说投影，就单单桌椅，全是上世纪的，还有当时还是沙地的操场。初中部教学楼的对面是高中教学楼，别说一个良好的教育环境，这里，连健康的教育环境都不及。在这样一个校园里，有很多的社会小混混。（并没有黑母校的意思，虽然母校近年来逐渐良性发展，但昔日境遇，实乃事实。）
我的班级里，有本县黑社会老大的孩子，有刚读初中就和高年级的社会哥们混社会的女生们，有从不学习、天天打架、甚至打过老师的男生，有常与各种社会上的男生晚上出去玩的女生，也有突然失踪几日与学校、父母亲人均无联系、报警找到人后返校像变了个人似的女生……
也有家世清白的孩子，一个长得不好看，为人并没有过错的女生，从小到大被全班欺负。我至今都不知道以前，她到底得罪了谁，小学一年级同班时，还是一个乐于助人的女生，但后来不知是谁造谣生事，领着所有人欺负她。打她，扔她东西，均是家常便饭，甚至把她的桌子连同书包拖进了厕所。当然还有班上另一个男生，脑瘤患者，动过手术留级几届，因为没有任何反抗能力，也倍受欺负。我很惭愧，虽然我从未欺负过他们，甚至事后宽慰他们，但，班上闹事时，为了不被卷入，不成为下一个被欺负的人，我一心看书，不顾世事。
有早恋放学后在教室角落亲密的情侣（我有时候放学后会留下来给其他一两个同学讲题），有男生用低俗的言语羞辱女生，甚至用低俗的行为羞辱女生，可是那时只是初中，一个个还不到十五岁的孩子啊。没有任何教养，没有一点点礼义廉耻。
我很庆幸，我是班级第一，得以幸免。其实也因为小学时，放学路上，还是那批男生，男生们在小路拦住女生欺负，每次，我都打了人，不仅保护了自己还保护了同行的女生，也get了一身打架技巧，后来再也没有人欺负我和与我同行的女生。这个名声自幼传开，再加上成绩好，老师还有很多其他同学护着我，没有人敢欺负我。
初中，我甚至下午上课不敢早到，因为高年级的混社会的男生中午来找我们班的女生们……
你觉得这样的环境，与你所在的环境相较，如何？
可是，我是怎么做的呢
尽几所能，努力学习，不被干扰。
有些时候，并不是取决于你所处的环境如何，根本是在于你的渴望。
我到现在都记得，我初中时对市一中有多么渴望，初三时，拼了命地努力，因为我怕，我怕我是全县第41名，永远的被留在这个县级中学，留在这里的高中部，继续禁锢于这个环境。
因为渴望，因为努力，我这个差班的第一名，也得到了老师们的关注，得到了他们的照顾。
我坐了整整三年的班级第二排最中间的位置，全班最好的位子，从未改变。上课，老师的注意力全集中在我又没有听懂，懂了多少，考试我的错题在哪。下课，老师在意我哪里有不懂的，我课外刷的题有没有不会的，不会的要及时问他们，然后他们细心解答。在意我每一次考试的成绩，在意我和其他班的尖子生的距离。
虽然直到现在，
我都没办法喜欢上我的初中母校
但是，我真心很感激，那三年，我的班主任、初中部教导主任、初中部校长、英语老师，物理老师，生物老师，语文老师，甚至很多代过几次我们班的课的或者没教过我却对我极好的老师们……
我的父母从未宴请过他们，一切只因我以及师者仁心。
最后的结局是，
我以全县第18名的成绩进入了我心心念念的市一中。
在新的环境里，我真正体会到了班级情谊，体会到了友情，体会到了教养，体会到了对梦想的渴望。
虽然，在初入高中的很长一段时间里，九年义务教育环境带给我的一些不好影响（因厌恶一些同学无教养行为而拒绝与其交流的后遗症吧，有些内向自闭自卑）仍然存在，而我用了整个高中的时间，克服了所有的心理问题。
而现在的我，可以很笃定地说，洒脱如我，自信如我，随性如我，开朗如我。我知道现在的自己有多么勇敢，多么坚韧，多么笃定，这就是收获。
所以，题主加油，
所有的经历，你所见过的形形色色的人，都将成为你的阅历，会使你更加勇敢与坚韧。
要知道，无论你处于什么样的环境，都不能阻挡你成为自己
因为你就是你
■现在很多学校，虽然不让把学生分类分级分层，但只要高考存在，竞争就还在，于是班级的名字就变得五花八门。
有什么实验班、重点班、项目班、竞赛班、清北班等等......
当然这些班级在学校只是占少数的，更多的孩子上的是普通班。
题主问到的问题，也是很多普通班的同学正在经历的苦恼，重点班和普通班除了师资力量，学校重视程度以外呢，最大的差别就是身边的读书氛围了。
呆哥在这里给题主的建议是，希望你能尝试孤独，习惯孤独，同时隐藏锋芒。我们没有有办法去改变班上的情况，你要做的就只能是不与他们同流合污，清楚你自己真正想要的是什么，诱惑越大就越要六根清净。
我知道在一个大家都不学习的班级里，如果你当了这个例外，可能会成为众矢之的，也可能或多或少的会有他人的嘲笑和指指点点会让你崩溃。在这样的情况下，你可能会比以前更加糟糕，因为巨大的压力会向你扑来，仿佛燎原稻草一根一根断掉。
但是，因为这样你就永远不能跳出这个圈子了嘛？记住，每个人都有努力的资格。别那么快展露你的锋芒，梦想藏在心里就好，别发个朋友圈发个微博昭告全世界，“我要努力！！！”
谁都能说，毕竟说比做简单多了，这是形式主义，是积极废人。
在现实中你要学会低头，学会应承，学会隐藏。我知道说到这里会有人不赞同，但是这是现如今班级课堂你一定要学会的“求生技能”。
真正知道自己该干什么的人，会积极把不利条件转化成有利条件，不管在什么情况下，而不是和大环境对着干，制造重提增加成本。环境所逼啊同学们，谁让你当初没有努力一点进重点班呢？你现在只能花费更多努力在抵抗四面八方的阻碍，然后在最后一场考试，厚积薄发。
这样做的结果是，你可以抵挡一些班级舆论上的压力，但是你身边的朋友会越来越少，这是肯定的，你会感觉孤独，觉得学习变得不那么有趣。
这就是呆哥为什么说要你尝试孤独后习惯孤独。
记住，你要社交，但是一定要避免不必要社交，有效的社交会让你的学习效率更高。奥普拉说过：“所有那些独处的时光，决定我们成为什么样的人。”
孤独好吗？呆哥想说，孤独和依赖中有一个平衡点，你如果找到了这个平衡点，可以让你过的更加舒服，一边不用别扭的讨好同学，一边可以保持自己的独立。
你可以适当的学会与他人闲聊，适当忍让或许你并不喜欢的人，或许你认为这有些虚伪，但是，这都是人应该具备的修养。
高中阶段既不要顾忌太多，又要考虑自己这三年能否与周围人和谐相处。
在与周围人和谐相处的前提下，你便可以选择独立了，这个时候的你并不是孤独，而是一个人享受这个世界。
■我是平行班考进尖子的
给几点建议吧（亲历有用）
1、不要和差生同流合污
2、找尖子生组成学习小组
3、坚持到底
4、投入进学习（身心）
5、对所有问题保持求根问底的态度
■谢邀，
学习氛围很重要，但不是最重要的，关键是看你是否愿意与他人一并堕落『好吧，我承认这个词用得有点重了』
但我却是深有体会，期中考完后，我们班有一段时间陷入了深深的浮躁当中，每天下课了大吵大闹，上课无精打采睡大觉，班主任也是力不从心，私以为这种事有两种解决方案∶
一是带动整个班级，唤醒整个团体的向学之心，这是有一定难度的，首先你的成绩要鹤立鸡群，领导力也一定要强，方能有带动众人的资本。『我身为班长与多科的科代表，想营造那种学习氛围也是花了大半个月，又是出卷子又是搞调研的』若是真的不行，就等吧，看他们到了高三后还能过得如此潇洒？
二则是超然物外，不再管他人如何如何，仅仅管好自己，学自己的，上课专心听讲，下课积极提问，给老师留下一种好学的印象，多与优生谈理想，不与差生闲扯淡。
也许就有人说了，这在这么喧闹的环境，如何静心学习，我也是这么认为的，所以，在我们班浮躁的那段时间里，我开创了一个风气:从此，每天放学后总有那么几个好学的人留在教室学习，每天晚修时总有人在外面背书，每天都总有人去问老师问题。既然那个环境乱，那么在远离它的地方学习不就可以了吗？我是真不敢相信假如一个人被逼得躲到了厕所里学习，还会有人锲而不舍的在外面干扰他的。
讲真的，题主落到这种地步，又有多少是因为当初没好好学习呢，方才进了这么一间中学，连重点班都没上，如果题主真的对现在的环境极端不满，那就更努力地学习吧，考上一个好大学。
加油，共勉
■从平行班到实验班再到火箭班，最直观的感受就是学习氛围的不同。当时少不更事，不知道自己几斤几两，一不小心贪玩，就滑到了平行班，最开始的时候，觉得里面什么样的学生都有，玩手机的、看杂志的、上课传纸条的，觉得自己就是一朵出淤泥而不染的莲花。然而打脸来得如此迅速，不到一周，我也光荣成为其中一员。课前不预习，课后不复习，上课前的预备铃形同虚设，和大家一起嘲讽老师十分开心。直到我的好朋友问到我：“你到底还想不想考大学，想考个什么样的大学？”我才突然反应过来，难道我就这样，一眼看到我未来的人生？我们当时是根据成绩排名分班的，于是我和他约定，在火箭班相遇，成为同桌。
在平行班想要好好学习，不是不可能，只是环境相对恶劣了一些。但我一直都这么说，环境不是决定因素。虽然环境会潜移默化带给你影响，但是不是不可逆的。你在这个过程中承受的会更多，付出的更多罢了。
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