你在清华上过最牛的课是啥( 三 )
嗯，我们当时就在这楼里；经管学院做理论的老师也是很理论的。。。另外大三我选的两门姚班课程也是很有意思。一门是唐平中老师的博弈论，一门是黄隆波老师的随机网络优化。不过博弈论我学的是真的一塌糊涂，只记得平中同志上课讲到某个机制设计东西的时候顿了一下，“顺便说一下，我觉得我的xx工作目前来说是这个领域最有意思的。”（这个b装的我很服）而隆波老师的随机网络/优化课我可能学到的东西更多一些。
顺便说下姚班同学的学习氛围真的很好，上课经常学生之间自己就互相吵起来然后就开始上黑板写公式argue。。。很多他们上课提的问题老师也都没法回答，然后就线下变成paper了。。。另外就是他们的作业和考试，尤其考试，压轴题直接拿ORletter等journalpaper的结果给几个hint就当成题目出了excuseme？当然最可怕的是仍然有人能现场差不多做出来。。。
另外有件很感动的小事：大概一年以后有次我在校医院和隆波老师偶遇，结果他完全不加迟疑地叫出了我的名字，然后问我过的如何如何。真的很感动，嗯，黄老师是个很nice的老师！
姚班的大本营在清华学堂，环境超好：木制桌椅，有种时代穿越的感觉我大三的课程，有印象的才介绍到一半呢。看到那张清华学堂的图片，我想起来有次我在教研院钟周老师的课上（也是在清华学堂），和他的一位哲学系的研究生助教（我只记得他是做西哲的）产生了极热烈的讨论。下了课11点左右话题仍没法结束，于是再一直到12点多，我们一起推着自行车一边漫步在雪中的清华园，一边才慢慢能把话题收拢完结。
直至今日，我都不知道这位姓郑的助教的全名，也再无缘再叙。然而只有一点我是能确认的，在那个冬日的中午，我们彼此确认了灵魂的共鸣：至今他的那句话仍在我耳畔回响:"你也时常会感受到，你的内心是一个矛盾体吧。"。一个人生命中很多萍水相逢的匆匆过客，或许却会在他心里留下永恒的烙印呢。
清华雪景-大礼堂如前所述，我对人文学科的热情由来已久，自然也会反应在我的课程选择上。想来在第二学年的时候，我在雷毅老师的环境伦理课上对伦理学产生了极大的兴趣，于是次次课都坐在第一排，并做了大量的课后阅读，以至于雷老师在结课的时候发现我是个工科生，特别惊讶的说道：“一直以为你是人文社科学院的呢。”
在第三学年，我也选择了黄裕生老师的西方哲学史和圣凯老师的中国哲学史（哲学系的专业课）。话说这两位男老师在人文社科女生的人气好像一直都很高，啧啧。其中，由于我在第三年的时候也开始担任清华禅文化研究社的社长，因此和圣凯老师又有了更多的交集（他是我们社团主要的指导老师）。
这两位老师性格倒是迥异，黄老师是一丝不苟，非常非常严肃，只写大文章的（他是德国哲学，尤其康德哲学的专家）。而圣凯老师恰恰相反，作为一名出家身的法师，同时有博士学历的学问僧，天天都是笑眯眯的跟年轻人们开玩笑。我现在都记得他叫我"小伙子，腰背挺起来!"的慈详（误）样子。。
hoho放张圣凯老师的萌照那么前面也提到我在做禅学社。自然我也会给自己“加课”：那个时候我组织了常规的读书会，和周常的坐禅（用的是隔壁北大的场地?），社团里轮流组织了读了一些佛学典籍。另外，我们也花了很多时间走访了北京包括周边河北的很多寺院。其中尤其是河北赵县的禅宗祖庭的柏林寺的参访，我印象十分深刻。作为组织人，我包了一辆50多人的大巴，然后面向全校开放报名，利用五一假期的时间在寺院住个三四天。
柏林寺钟楼
讨论交流结束之后我甚至写了首打油诗以抒发在柏林寺的感受：
又是一年五一時，隨領同修五十人。濁身踏入柏林寺，廟風一吹忽淨清。此引心經並小改，以表吾心吾願想。齋堂飯食仍甘美，清炒時蔬合豆乳。土豆黃瓜麻糖包，香氣撲鼻心歡喜。卻道無色聲香味，眼觀色塵起貪念。耳聞聲塵生妄想，鼻嗅香塵引取執。舌嘗味塵致欲增，竟是一切皆空寂？原來一生就有滅，原來一增就有減。苦自生即來而駐，不隨滅則退而散。三界眾生欣欣然，不知宇宙本來面。實則心身皆枯木，仍覺繽紛又榮樂。悲哉悲哉真淒然，我亦凡夫迷不覺。從僧入殿早晚課，佛經不通無論咒。手捧經書口打絆，倒是勉強跟頌之。檀香四溢佛威嚴，轉眼一看又慈悲。躬體傾身伏蒲團，早已不知心何處。依般若波羅蜜多，心應如鏡無浮塵。回看自身心安在，不住自慚修行淺。常常自覺心已靜，實則早隨佛號飄。受想行識不異空，推及吾身則枉然。自負經綸曉理義，遮蔽自性以污穢。安在安在於何處，我竟不知感吾心。皆是亂象夾雜念，翻江倒海悄無聲。無字簾前也打坐，腿腳酸疼無修為。禪法浩然如煙海，又豈簡便得進益？臨觀師父精進相，心無疲倦志意強。也知孤苦寂寞冷，非所常人可堪忍。我亦應當如是觀，所作所學不停歇。遠離一切顛倒念，涅槃無求也無想。不希能除一切苦，但求所知真不虛。夜半曾上鐘鼓樓，面顧地藏王菩薩。又聞老僧鐘鼓偈，始知前世乃餓鬼。潸然潸然淚欲下，原是佛法度我來。那年我在数学系选了杨瑛老师的统计推断。杨老师在布置作业的时候喜欢出不少纯练基本功的计算题（比如手算四维几个正态分布的协方差之类。。），而且总体题量非常大。。他自己也表示：“我当时当学生的时候，我们数学系学生里面流行做吉米多维奇；我呢，也是当时6册全都做完了。做数学，基本功，很重要。”（他讲这话的时候语速缓慢，带有一种长者给年轻人一点经验的腔调~）
然后大概到了期中左右的时候杨老师发了这么一条：“鉴于绝大多数同学能够异常优秀的完成之前布置的教材中的作业，为充分发挥各位的学习潜能，在一定程度上进一步检验教学的效果，以后的作业将在兼顾教材作业的基础上，额外布置题目若干，以飨同学。”。。然后就有了如下吐槽和杨老师的萌系回复。。“否则有可能真的吐血并危害您的健康”O(∩_∩)O
杨老师的萌系回复第三年（14年）暑假我们系的企业实习，我去了1号店供应链决策\u0026amp;优化部门。具体做了什么就不表了，只是现在想起来有些物是人非的感觉，刚走了，1号店是京东的了，我当时在那个部门的同事也几乎都不在了。之后就是第四年。第一学期。申请。第二学期。把各种之前没补上的课补上。两篇毕业论文(感谢数学系的张立平老师和IE系的姜海老师的帮助)。忙忙碌碌之中，恍恍惚惚地就毕业了。
清华老馆，我大四待的最多的地方再吐槽一些能想起来的课吧。有一门是大三必修的电工电子技术。这门4学分的课，我感觉像是8学分。两周一次电路实验（共八次），算额外课时：需要做实验+提交实验报告（类似大物实验报告，懂的自然懂。。）。课程知识内容覆盖电机学、谐振电路、三极管原理、数字电路，上下两册大概20章的内容，有常规作业。最可怕的是，最后考试的时候我班的学霸居然把两册书配套的习题册（少说也有几百道题吧）全做完了。。
数据结构与算法。这课本身也不稀奇，不过我们可爱的老师最后布置project的时候出了个solve大规模linearsystem。然后我本人作死用当时刚出来的C++11(13年)框架进行了分布式编程。。大概实现了类似Gauss-Seidel之类的分布式方法，异步式debug+查usermanual到奔溃orz.
体育课。大一大二男生必考3000米。大三大四必考引体向上（反手不算，要正手）。
碎碎念了一大堆。我想说的就是，这世上本无“牛逼的课”，而在于你是否有一颗纯粹的心，让你能够不受拘束地在未知中探索，且即使荆棘遍布，仍心怀热情。
本科四年这美好的青春韶华，不做一些天真浪漫的事情，岂不是辜负了人杰地灵的清华园这般良辰美景?
■我略微偏个题，介绍一位让我印象深刻的牛逼老师，物理系毕楷杰MikeBisset
毕楷杰是个美国人，上课自称老毕，98年到清华物理系。我是个工科学生，在校的时候上过他开的两门课：《基础物理学原理（上）》和《广义相对论》
《基础物理学原理（上）》是开给大一学生的，在三教一个100人的大教室。第一节课的时候大概去了20个人，理工科各种院系都有。老毕不太会讲中文，英文授课，第一节课就劝退了大半学生，留下的都是真爱。
个人感觉老毕上的课比我之前上的中文《大学物理》强多了，讲课很有趣很有启发性，还喜欢做各种奇葩实验，比如卧钉床之类的。而且估计是人少的缘故，老毕台下几个学生的互动非常多。当然老毕最让人印象深刻的就是cosplay，平时扮绝地武士，在万圣节的时候扮巫师，还让自己的孩子拿着个南瓜形的框进来给大家发糖，圣诞节的时候当然就是扮成圣诞老人了，可以说非常美国了。
不过毕竟英文授课太劝退了，下一个学期的《基础物理学原理（下）》（不是老毕开课）因为选课人数太少遭到取消。
后来到了大四，没事干的我开始想念老毕，于是作死选了他的《广义相对论》。
讲课一如既往的好，cosplay一如既往好玩，让我这个没怎么学过物理的也摸到了一点广义相对论的边。不过毕竟能力不足，最后成绩很悲惨(≧﹏≦)
倒数第二节课的时候老毕跟大家说，下一节课我们讲XXX，考试不考。于是最后一节课全班三十来个人只来了三个人。不知道老毕是什么心情把这节课讲完的
说完个人体验说一下老毕这个人。他是搞高能物理的，研究超对称。他的助教跟我们提过一嘴，说清华物理系因为老杨的缘故，不太待见高能物理这个方向，这个方向基本靠邝宇平撑着，老毕因此也是被欺负的对象。个人猜测教《广义相对论》就是他被安排的结果。
写了半天发现上有一个关于他的问题
清华大学上老毕的大物英是一种怎样的体验？希望大家喜欢这位可爱的老师和他的课
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感谢@含笑提供的素材~你一说起来我就想起那个“说0正确概率非常高”的故事了~看来每一届都有类似的事发生
同选过老毕的课，印象最深的是，第一节课就说，对于我的提问，你们不会回答时，说0正确概率非常高。然后某节课，一个趴着睡觉的韩国学生被叫起来，老毕blahblah一通问，该生满脸迷茫，老毕说回答最可能的答案，该生答曰0，顺利通过，全场爆笑。还有老毕的遗憾，自己的同学在NASA，而自己在清华，SAD。。。
■邓俊辉的数据结构，贵系授课质量最好的课
■不一定是最厉害…但是我最喜欢的一门课
阎琨老师的社会科学研究方法论导论
这门课大部分都是法学院的同学而且不少人都是被上过这门课的同学推荐过来上的
老师上课真的很有趣而且干货很多
既然是导论没有基础的同学上也没有问题
除了法学院经管的理工科的同学也不少
一个班只有十几个同学
老师可以记住所有人的姓名院系家乡兴趣爱好还能记住一些人的高中
几乎每节课所有人都能被cue到一两次有时候甚至更多
上课体验可以说是我这两年来最好的一节课
没考试只需要写三篇文章甚至可以期末再交
■曾经在能科楼底下看见一个老先生，老先生提了个挺重的塑料袋，好像是水果还是菜什么的，我就过去打招呼，然后帮老先生提着，看老先生腿脚不太方便的样子我就假装顺路，刚好那天也没什么事情，然后和老先生就聊开了，老先生给我从清华的历史讲到民国的历史，又从民国讲到努尔哈赤。不善言辞的我实在无法形容讲得有多精彩。
后来走到荷清苑，老先生说到了。我把东西递给老先生，老先生说:“小姑娘谢谢啊，以后有机会来北大听我的课哈。”
【你在清华上过最牛的课是啥】然而老先生并不知道，当时我才高二。
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