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班级里让好生带差生进步是否真的有用( 二 )


对这种优差配的老师，我就想问一句:我们从四岁就严格要求，费时费心的培养出来一个还行的孩子，凭什么要牺牲自己，帮助那些自己不学，家里不管的孩子！

■不如带中等生，起码中等生还有学习的心，差生你就不怕被他带坏？感觉学校的中等生真是可怜，资源宁愿倾斜给差生也不愿意给他们，明明比差生更加上进，也更加遵守纪律和有潜力，却成为学校最忽视的一群人。用原本可以提高好几个中等生的资源去让一个差生进步，而且效果还堪忧。

■还有人说我编故事哈哈哈。我们小县城，房价三千多，车最便宜的有两三万的，无上限。这个女孩自己家里都有个百八十万了。有房有车不难。又不是人均北上广。她也没工作，也没技能，也不想学，长得好看当个小网红。有的人就是小富即安，过得就是很幸福啊。
我俩就是姐们！俩女的！当年她带我喝酒去网吧替我出头，我教她学习。没有故事！后来长大以后就只是朋友圈点赞之交了。
苦逼工科实验狗不配拥有故事啊歪！

没用！
初中的时候，教过一个女生。我费了老鼻子力气让她懂了为什么（a＋b）2怎么算。题目中出了（x＋y）2，她就不懂了。她就是那种，很难建立抽象思维，理解不了未知数，理解不了为什么字母可以替换成一个数字。她一开始数学就是蒙对多少选择题就拿多少分。后来我教的数学及格了。
但是！她依然考不上职高啊。而且，我不教了以后立马就不学了。因为没有人有耐心去教她了，包括老师都没耐心。初中毕业就没有在学习了。
但是！这又有什么关系。她长得好看，人又机灵有趣，当主播赚老多钱。开朗义气的性格让她很快找了家境不错的男生结了婚。我还在读苦逼的硕士的时候，人家有房有车有娃，幸福的很。
我觉得好学生带差生就完全是老师在逃避责任的做法。说什么互相帮助共同进步也完全是道德绑架。非逼着完全没逻辑思维抽象思维的人学数学也完全是费力不讨好。

■如果大学录取，是按【团体成绩】，那就有用
比如清华北大，要招就只能按班级为单位，这样的buddyprogram效果绝对好
这样的一带一，在公司中非常的常见，是新员工入职培训和日常培训项目很好的补充
比如阿里、字节跳动、腾讯都有的导师项目
but
哪怕这些平均年龄低、思想相对开放的互联网企业，导师项目在不同特性的部门也有不同的表现
【团队KPI对个人收入影响大的，或者收入很固定的部门】，比如财务人力会计培训开发，导师项目参与度很高
而【个人KPI占收入主体的】，比如销售团队，导师项目更多的就是带去食堂吃午饭和聚餐的时候叫上新员工




所以你说这种"好生带新生"能不能有作用？
看看高考的录取规则就知道了……
不要用集体【道德】来和经济学上【理性人】的假设作对，作对的最后都跨了……比如……
1991年12月25日


■没用，
最有用的是尖子带优生。
为什么这样说呢？因为一般的优生（泛指年级前一百名），他们大多自己以为自己了不起了，学习上抓的不紧，或者自己瞎搞，成绩很难再进一步。
尖子生，特别是那种很自律很有学习热情的，既能让优生看到差距，也能让优生发奋学习。
因为优生是想变强的人，但差生就不是。
差生早就在后面待惯了，看到差距也习以为常。
要是真有改变的决心，自己都能搞到中等偏上，这就不能叫差生了。
让优生带差生，如果优生的自律性不高，差生还喜欢影响他人的话，那只会把优生拖下水。
如果优生自律性高，差生喜欢影响他人，那优生会讨厌这个差生，两人会有矛盾。
如果优生自律性高，差生想上进，那会耗费优生时间去讲很多很简单的题，也会影响优生成绩。这还是最好的一种情况。
综上所述，优生带差生，没用。
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看了下评论，应该是我没说清楚。
我指的差生不是成绩不好，而是不想学。
我真正的意思是：
不想学的人谁带都没用，并且会影响他人。
我的另一个个人观点：
应该让优秀的人相互促进，而非把他们分散
为什么要考试？因为考试筛选人才。是优秀的人被筛选出来去上好的学校，而非好的学校去帮助不好的人让他们变好。
并不是说，你是个好老师，所以你应该去教成绩不好的学生，把他们教好。而事实是，好老师只会去教好学生。
好钢用在刀刃上，大量的平庸比不上少量的顶尖。
不要以没人带作为逃避问题的借口。
你说你成绩不好，是因为老师不好，学习氛围不好，老师选的练习册不好，同学不好，没有大佬在你旁边带你学...
当你抱怨队友菜时，想想自己为什么会排到他们？
回到差生的问题上。
真正的差生，是没有上进心，没有决心，对差距感到麻木，对未来毫无规划，逃避现实，沉溺在幻想中，放纵自己，消磨时间的人。
为什么我没有讲清楚？就是因为绝大多数成绩不好的人，都是我所说的差生。
差生不是输在天赋上，而是输在行动上。
正如我所说，真正有决心，坚持努力的人，自己学都能学到很高的水平。这种人还成绩不好是不可能的。
但是如果一个人，在学校里玩手机，在课堂上睡觉聊天，发呆时想的是男女暧昧，唯一长远的目标是追到某某，把早恋视为荣耀，把提前做未来该做的事当做成熟，这种人，也不可能学好。
我并非反对早恋，但我也并不支持。试问一下，早恋的人到底有多少能潜心学习？
抽烟，喝酒，谈恋爱...这些所谓的刺激和“青春”，不过是再过几年的日常生活而已。
有人说人无高低贵贱之分。我说人有优劣之别。
凭什么我比你努力得多，我每天像个刷题机器一样学学学，都学的麻木了，你每天在校园中消磨时光，蹉跎岁月，我还得跟你一样？
人人平等，这句话放在这里那就是耍流氓。
你不努力，所以你最后只能羡慕别人的生活。这才是真正的公平。
总而言之，让优生去带差生真的是下下策。

■没用。
我成绩一直不错，常年带差生。
有一次，我一个班主任找我谈话：
本来让你和XX同桌，希望你能带着他学习。结果呢？现在给你带的纪律也差了。
言下之意：你还我那个乖乖的差生。
……
话说，自此之后，我就没有和差生同桌过。
所以，题主，你别怪你班主任，不是每个班主任都了解学生情况。
比如我的班主任只要打听一下就知道我是班里最喜欢上课说话的学生，没有之一。我同桌给我带跑是必然。


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