小辫子妈妈|孩子抢玩具别急着训,抢玩具源于自我发展,乖宝宝变身“小土匪”
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前阵子带Tim去新开的儿童乐园玩 , 几个小朋友很快打成了一片 。 妈妈们也闲聊起来 , 但半个小时还不到 , 就听到旁边传来了小孩子的哭声 。 跑去询问原因 , 原来是3岁的小可非要从瑞瑞手里抢玩具 , 瑞瑞提议交换 , 小可也不同意 。 争抢之中 , 小可把瑞瑞推倒在地了 。
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小可妈妈带着一脸歉疚从小可手里抢过玩具还给瑞瑞 , 并且让小可道歉 。 这下本来就噘着嘴的小可也哭了出来 。
安抚好孩子 , 小可妈妈叹气说:“不知道为什么 , 这段时间小可突然学坏了 , 总是抢别人的玩具和零食 , 在幼儿园也是这样 。 ”其实在私信中 , 也有很多妈妈向我们提出同样的问题 , 那么孩子为什么突然变身“小土匪”了 , 这种状况又该如何破解呢?
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孩子为什么爱“抢玩具”?
在美国 , 家长们大多听过这样一首魔性的儿歌《幼儿所有权法则》 , 其中有几句非常有意思 , 分享给大家:
“我喜欢就是我的 , 我先看到就是我的 , 我抢过来就是我的 。 ”这首歌恰恰反映了2-3岁孩子的物权意识 , 虽然很''强盗逻辑'' , 但跟他们的自我意识发展息息相关 。
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从发展心理学的角度看 , 3岁的小可正处于自我意识发展的巅峰时期 。 经过了三年的“我能动”“我能走”“我会自己来”的经验积累 。 在3岁左右的孩子心里 , 自己就是这个世界的''真理'' , ''他者''的概念十分模糊 。
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所以对于大人而言 , 孩子是喜欢“抢玩具” 。 而在孩子自己眼中 , 则是很自然的拿来自己喜欢的玩具 。 这也可以解释 , 为什么上文中的小可不但拿走了瑞瑞的玩具 , 还拒绝瑞瑞交换玩具的请求 。
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面对抢玩具的孩子 , 引导试试这三招
Tim班上也有过这样一位小朋友 , 凡是自己喜欢的玩具或零食 , 根本不会问别人的意见 , 直接拿来吃 , 同班小朋友看到他都会哗啦躲开 。
老师特别跟那位孩子的家长做了沟通 , 才知道这家人认为:这是孩子的天性 , 会随着年龄增长改善 。 然而 , 班主任直接指出:虽然自我中心可以理解 , 但如果不加以引导 , 就可能会影响孩子的社交发展 。 那该怎么办呢?爸爸妈妈们可以试试下面的几招 。
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第一招:让孩子理解“所有权”概念
在一档综艺节目上 , 戚薇分享了她和女儿lucky的一件趣事:lucky看上了戚薇的裙子 , 并且说是自己的 。 结果戚薇气冲冲地说:“这是我的!”而有些爸妈却觉得:“我的就是你的 。 ”在育儿的过程中 , 没有给孩子一个明确的“所有权”概念 。
因此 , 想改善“抢玩具”这一行为 , 就先要让孩子知道:有些物品是自己的 , 而有些物品是别人的 。 比如有一次我带Tim去公园玩 , 他就一直在“霸占”跷跷板 , 沟通后我才知道 , Tim觉得跷跷板是自己的 。 于是我趁机向他解释了“公共财物”的概念 。
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第二招:通过共情让孩子理解“他人”
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