其实就这样|不如一起来阅读吧，亲子阅读也有新花样，看不惯孩子太“无聊”
当看到孩子每天在家 ， 躺在沙发上看电视 ， 又或者是坐在地板上玩玩具的时候 ， 家长难免会有些心痛 ， 觉得孩子是在浪费时间 。 可要是孩子不把注意力放在这些东西上 ， 家长就更会头疼 ， 因为他们根本想不到孩子会有怎样的破坏行为 。
其实 ， 孩子在家里的时候 ， 并非只有捣乱和消磨时间这两种选择 。 只要家长了解一些合适的方法 ， 就能跟孩子一起度过这段愉快的时光 ， 还能让孩子更好地长大 。 今天我们就来看看 ， 这份“花式”阅读指南吧 。
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在家无聊的话 ， 不如一起来阅读吧
到了放假的时候 ， 孩子总是开心的 ， 家长总是头疼的 。 平时家长只要把孩子送到学校 ， 就不需要担心其他的事情了 。 要是孩子一直在家里 ， 家长就要时刻担心孩子会不会闯祸 ， 能不能安心学习 。
与其这样 ， 家长不如跟孩子一起阅读 ， 这样既有乐趣 ， 又能让孩子学到知识 。 当然了 ， 我们并不是让家长跟孩子抱着一本书就开始读 ， 而是要“花式”阅读 。
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这种阅读方法是很有趣的 ， 能让孩子保持对书本的兴趣 ， 也能锻炼孩子某些方面的能力 。 现在的孩子对书本可能越来越没有兴趣了 ， 因为好玩的游戏那么多 ， 有趣的玩具也不少 ， 谁还愿意整天对着一本书呢？
要是家长也在为了孩子的这种状态而犯愁 ， 那么就可以多了解一下“花式”阅读 ， 它能让孩子觉得阅读是一件很快乐的事 ， 而且能从中感受到乐趣 。
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“花式”阅读的具体方法
方法一：让孩子成为主角 。 大部分的孩子刚听一个故事的时候 ， 会觉得很有兴趣 ， 但是没过一会 ， 他们的注意力可能就会被别的东西吸引过去了 。 要是家长能让孩子将自己代入到这个故事里面 ， 那么孩子自然会对接下来的情节充满了好奇心 。
这就要求家长做到一点 ， 那就是让孩子成为主角 。 在开始讲故事的时候 ， 家长可以跟孩子暗示：“你看这个小孩子像不像你啊？要是你遇到这种事的话 ， 会怎么做呢？”
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这样孩子的好奇心立刻就会被激发 ， 他们会异常关注接下来的情节 ， 想要看看故事当中的自己会怎样做 。 为了能让这个方法有效 ， 家长应该尽量选择那些容易让孩子产生代入感的故事 。 要是故事太复杂 ， 就算孩子想将自己想象成主角 ， 实施起来可能也会有些困难 。
方法二：要跟孩子互动起来 。 大部分家长在跟孩子阅读的时候 ， 各自的职责都很明确 ， 家长就一直在旁边读 ， 孩子就老实地坐在一旁听 。 这样时间一长 ， 家长和孩子都会觉得有些厌烦 。
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为了避免这样 ， 家长就要跟孩子互动起来 。 比如说当讲完一个小故事的时候 ， 家长可以让孩子用画画的方式 ， 将故事再一次呈现出来 。 这样孩子就会觉得自己并不是被动地在这听故事 ， 而是有机会跟家长展示自己的才能 。
小孩子总是喜欢炫耀自己的 ， 只要他对画画感兴趣 ， 那么听到家长的这个要求之后 ， 会立刻拿起自己的画笔 ， 想要赶紧将自己脑海中的东西画出来 。
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比如说 ， 当家长讲了某个小动物的故事之后 ， 就可以跟孩子说：“你知道这个小动物是什么样子的吗？可不可以画给我看看？”
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