二宝路上的芽妈|不妨用这种方法去开导，孩子孤僻
我们每个人都喜欢活泼、开朗、阳光的人 ， 和他们在一起很开心很舒服 ， 小孩子也是一样 。 合群的孩子往往拥有更多的朋友 ， 他的知识视野、社交能力、表达能力都是比孤僻的孩子要高得多 。
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孩子如果比较孤僻 ， 那长大后也比较难以和他人合作 ， 难以形成良好的人际关系 ， 无法很好地融入社会 ， 如果孩子身上有孤僻的表现 ， 家长一定要想办法帮助孩子摆脱孤僻 。
文文今年8岁 ， 不怎么听话 ， 性格有点倔强、任性 ， 在家里的时候就是皮大王 ， 话也很多 ， 但是一旦进入到一个陌生的环境 ， 就会显得很拘束 ， 很排斥 。
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有一次 ， 妈妈带着文文去朋友家串门 ， 她也是满脸严肃 ， 坐着不说话 ， 别人给他玩具或食物时 ， 她也不接 。 只有妈妈亲手递给她的她才接着 。
妈妈带着文文去学校 ， 让她去和别的小朋友一起玩耍 ， 她却一个劲儿地往妈妈的怀里靠 。 好多次妈妈去学校接她放学 ， 都看到她独自一个人背着书包走向校门口 ， 而其他小朋友却三三两两地聚在一起 。
老师教同学们做运动 ， 她也不做 ， 只是站在那里一动不动 ， 不管老师怎么说 ， 她就是不跟着做 。 老师问她问题的时候 ， 她不是不说话 ， 就是声音小得只有自己听得到 。
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文文就是典型的孤僻、不合群的小朋友 。 这类孩子主要有以下这几点表现：
第一 ， 言语、认知方面异常 。 主要表现为：从2岁后开始不喜欢讲话 ， 不喜欢同他人接触或交往 ， 对他人的呼喊无反应 ， 不喜欢同人打招呼 。
【二宝路上的芽妈|不妨用这种方法去开导，孩子孤僻】第二 ， 社交能力、行为异常 。 主要表现为：对亲友没有亲近感 ， 缺乏社交方面的兴趣、反应 ， 不喜欢与同伙伴玩耍 。
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那么家长应该如何引导孩子走出孤僻 ， 走向积极开朗呢？
1、鼓励并引导孩子去关心他人
心理学家认为 ， 儿童个性发展、社会化过程之实现 ， 皆离不开人和人之间的相互作用 。 家长应当适时地鼓励、引导孩子关心他人 ， 在潜移默化中 ， 慢慢影响孩子与别人之间的关系 ， 这有利于良好个性的形成 ， 同时 ， 也能帮助孩子克服孤僻性格 。
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2、从家庭成员出发 ， 给孩子创造良好温馨的家庭环境 。
如果孩子从小看到的就是家人的和睦相处 ， 父母关心孩子 ， 并且相互之间关爱、关心 ， 孝敬长辈 ， 孩子自然能够从这种家庭氛围中学到如何与人和睦相处 。 在家庭教育中 ， 家长应当教育、引导孩子和人平等和睦相处 ， 对朋友、客人要热情有礼貌 ， 千万不能让孩子养成以自我为中心的习惯 。
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3、让孩子多参加集体活动 。
有些家长觉得 ， 孩子出去玩会有不安全的因素 ， 还不如呆在家里让人放心 。 千万不能因为担心孩子的安全问题而一直把孩子关在家里 ， 要让孩子多出去参加集体活动 ， 给孩子创造与同龄孩子接触、交往的机会 ， 让孩子在这个过程中学会如何和他人睦相处 ， 克服独来独往、以自我为中心的缺点 。
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有些家长可能会说 ， 我们家的孩子和同龄孩子比比较瘦小 ， 和小朋友相处总是吃亏 。 家长这样想 ， 也是人之常情 ， 但是要更好地保护孩子 ， 不是简单地让他远离交往 ， 而是要教会他让他自己去强大 ， 瘦小的孩子也可以很强大 ， 也可以通过自己去交到很多好朋友 。 让孩子刻意去避开小朋友 ， 其实是让孩子丧失了在群体活动中锻炼的机会 。
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