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作文|尹建莉：女儿高考语文140分，从未给她补课，主要重视这2点( 二 )

  • 阅读理解能力：
    • 而且除了作文 ， 现在高考语文的题量也在逐年增加 ， 有教育学家说：“未来语文将成为中高考的杀器 ， 高考要实现15%考生做不完卷子 。 ”
    所以说 ， 孩子的阅读理解能力不强 ， 答题速度不快是非常吃亏的 。 而阅读理解能力的提升 ， 就是与阅读量是否足够有关了 。
    不仅仅是语文 ， 任何一个学科 ， 除了考察孩子的知识理解是否到位 ， 也都是在考察孩子对题目的理解是否到位 。
    数学、物理、生物、政治、历史等学科 ， 孩子对题目的理解是否到位直接决定了孩子这道题是否能够拿到分！
    给大家推荐一套课外书籍《写给儿童的文明史》 ， 其中就包含了大量的中外历史故事、名人、作品 ， 以及帮助孩子了解语言、纸张、文字的诞生与发展 。
    在提升了孩子的阅读量的同时 ， 也掌握了很多的历史故事 ， 而且虽然是历史 ， 但是丝毫不呆板枯燥 ， 因为整套书都是用奇遇记的故事形式 ， 所以读起来鲜活有趣 ， 很对孩子们的胃口 。
    非常推荐孩子阅读 。
    2、不断地积累与鼓励为了让孩子写好作文 ， 很多家长会在孩子一二年级的时候就开始背好词好句 ， 按照模板去写 。
    甚至会在孩子写完一篇日记/作文的时候 ， 发现不是很尽如人意 ， 就会要求孩子同样的主题重写一遍 。
    但是尹建莉老师却说 ， 千万不要改孩子的作文 ， 一次都不要！
    写作文是一个很主观的事情 ， 是需要孩子的思想、灵感不断地迸发的 。
    但是家长在要求孩子一个主题的作文反复写的时候 ， 孩子很容易就对写作文不耐烦 ， 以及磨掉孩子写作的灵感 ， 而且在反复改的过程 ， 孩子也会对自己丧失信心 ， 对作文无感 。
    背诵好词好句也是不可取的 ， 这会让孩子懒得思考 ， 一要升华主题的时候就反复用那几句背好的好词好句 。
    想要提升孩子的作文成绩 ， 最好的方法 ， 除了要大量的阅读理解素材 ， 还有一点就是要多写 ， 不只是作/日记 ， 还有生活中的随笔 。
    不断地积累素材 ， 不断地去练笔 ， 去思考 ， 孩子的文笔自然会好 ， 而且这样不重复地写 ， 才更容易激发孩子对写作的新鲜感和热情 。
    尹建莉就是这样辅导自己的女儿圆圆 ， 结果圆圆的作文基本每一次都可以达到满分 。
    推荐给各位家长我家孩子也在用的写作书《课文里的写作密码》 ， 整套书是和新课标统编教材同步 ， 与精读课文1:1配比的 。
    这样既能帮孩子剖析课文 ， 加深对文章的理解 ， 又能从中提炼写作方法 ， 学习效率也得到了提升 。
    传统的作文书 ， 是写好的作文 ， 孩子只能是用别人写好的作文去借鉴模仿 ， 而这个《课文里的写作密码》则是在教孩子写作的思路 。
    在导读部分清楚地把精选课文中的读写重点标注出来 ， 然后用各种创意思维导图 ， 帮助孩子笼统的主题进行细分 ， 梳理孩子的思维 。
    然后就是怎么写 。 帮助孩子提升观察力 ， 让孩子知道如何把文字写的优美 。
    等到孩子写完之后 ， 还有“佳作赏一赏”版块 ， 都是全国各地小朋友的文章 。 是放在整个练习的后面 ， 所以不会让孩子先入为主 ， 反而会给孩子多提供一个思路 。
    1-6年级全包含 ， 家长可以根据孩子的年级进行挑选 。


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