作文|高考阅卷老师最烦的10种“高考体”作文！快来看你有没有中招
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高考作文一直以来是很多同学头疼的问题 ， 你写作文的思路是固定的吗？写作文时有中招过“高考体”？
“高考体”狭义是针对高考作文的文风与弊端而言 ， 广义指高考的各种命题类型与答题方式 ， 其特点是无论从命题形式还是答案内容 ， 都显现出标准化、模块化、套路化的特征 ， 铁板一块 ， 毫无生气 。
十种不良“高考体”
“高考体”作文的不良文风与弊习种种 ， 从写作方式的角度 ， 可大致分为10种 。 北京大学中文系副主任、高考北京卷语文科目评卷负责人漆永祥教授明确表示这十种难于得到阅卷老师青睐 。
一.
赌咒发誓体
全文充斥“一定”“必须”这样的句子以表决心 ， 显勇气 。
二.
空言泛谈体
无论写什么人什么事 ， 都是一通看似高妙、实则空泛的废话 ， 即使套在王安石、文天祥身上都适用 。
三.
小资美文体
用抒情的语调、无病呻吟的口吻来描述与议论 。
四.
故事拼凑体
事先准备四五个励志故事 ， 无论什么题目 ， 都用这几个故事编织成文 ， 此类较多 。
五.
四平八稳体
一味求稳 ， 不求亮点但求无过 ， “40分万岁”的作文 。
六.
龙头凤尾体
开头“气势辉宏” ， 结尾“完美升华” ， 中间却是“猪大肠” 。
?七.
排山倒海体
用漂亮整齐的排比句贯串全文 ， 不是诗词体 ， 造成句式审美疲劳 。
八.
亮点闪光体
过分追求文章中有亮点 ， 以引起阅卷老师注意 。
九.
副题题记体
作文正题之下尚有副题 ， 开篇再用鲁迅、莎士比亚等人的名句为题记 ， 中间再用小字标题 ， 将一篇文章割得四分五裂 。
【作文|高考阅卷老师最烦的10种“高考体”作文！快来看你有没有中招】十.
生僻艰涩体
故意用生僻字词与艰涩的语句 ， 显摆文章的与众不同 。
“高考体”泛滥原因
1.社会风气影响 ， 考生不说真话 。
2.过于讲求作文技巧 ， 不重语文素养与基础 。
3.不讲审题立意 ， 凑字成篇 。
4.高考压力太大 ， 过度求稳 ， 40分万岁 。
5.无生活体验 ， 无真实情感 。
6.媒体煽风点火 ， 过度渲染 。
写“高考体”作文的考生 ， 思维与学习方式容易停留在死记硬背与抄写成文的水平阶段 ， 没有发现问题、分析问题、解决问题的能力 。
高考作文出题 ， 在技术上 ， 防止考生宿构 ， 在考场上默写作文；同时考查学生的临场应变能力、逻辑思维能力与语言组织能力 。 所以 ， 如果抛开题目、材料与话题 ， 自由写作的话 ， 高考作文不可能得高分 。
要写出好的文章（作文） ， 还是要把功夫下在平时 ， 多读书 ， 多思考 ， 多练笔 ， 多炼句 。 “下海游泳 ， 才会知道水温水凉” ， 感同身受才会有不同体会 。 万能模板并非绝对万能 ， 答题有技巧才能以不变应万变！
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