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才能|理工科学生本科阶段如何进行科研积累( 二 )


看文章的过程中可以学到本方向内的各种实验方法 ， 需要复现这个实验时 ， 就能够实际动手操作 ， 逐渐积累起实验技能了 。
当然 ， 实验能力的高低需要不断的练习才能熟能生巧 。
关于科研心态 为什么要重点关注科研中的心态问题呢？
我们说身体是革命的本钱 ， 那大脑就是运钞车 ， 需要细心维护才能跑得更快 。 进入科研的方法很简单 ， 但是不简单的是坚持科研 。
攻克技术问题的同时也要关注自身心理问题 。 以下会举几个问题 ， 当遇到时 ， 我们应该如何思考并处理 。
01 找实验室被拒绝 首先要强调一下 ， 被拒绝非常正常 。 主要有两点原因：
一是 ， 虽然说你的成绩和现有能力会纳入导师考虑范围 ， 但对于本科生来说 ， 基本科研能力为零 ， 大家都差不多的情况下 ， 老师可能会更考虑你的态度是否积极及承受挫折的能力 。
二是 ， 导师的课题组有不带本科生的情况 ， 或者有些时候会综合实验室的情况去决定目前需不需要到你 。
因此 ， 被拒绝了也不要气馁 ， 更不要自怨自艾 。
如果是因为自身问题 ， 可以多多和老师交流 ， 表现出自己的科研热情和决心 。 如果是实验室的原因 ， 可以表达出如果有需要自己非常想要加入的愿望 ， 之后可以继续寻找合适的实验室 。
02 本科生进入科研思维的转变 科研和学习本科知识最大的不同 ， 是课本知识是有确定答案的 ， 而科研没有确定结论 ， 同时也没有获取目标结论的确切路径 。
这也是为什么有些成绩优异的同学科研表现却不尽人意的原因之一 。
我们需要做的首先是转化思维 ， 方法千千万万 ， 这个不行那就再试一个 。
注意这里是“试” ， 而不是“想” 。 一般本科阶段我们能接触到的是师兄师姐的课题或者说重复前人的结果 ， 方法会给到你 ， 一种或者多种 。
有些同学偏偏不信邪 ， 认为我会想出更好的办法 ， 现实是在本科阶段你能想到的别人已经想过且做过很多遍了 ， 所以有时候可以跟着老师和师兄师姐走 ， 以积累经验和实验技能为目的 ， 不要钻牛角尖的创新 。
当然这个心态不适合对于科研有天生神力的同学 。
03 如何看待失败 提出这个问题是因为在科研中 ， 失败十之九点五 ， 尤其是物化生专业的同学 。
才能|理工科学生本科阶段如何进行科研积累
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举个例子 ， 小A同学和师姐一起做课题 ， 在实验室住了两天终于把耐辐射菌培养好 。 正准备开始耐辐射实验的时候却发现菌被污染了 ， 望天叹口气 ， 扎进实验室再花两天重头培养 。
这种事例在实验的过程中非常常见 ， 动不动就心态爆炸可能不太合适于科研 ， 当然嘴上抱怨几句完全没有问题 ， 不能真的影响情绪 。
我们需要养成屡战屡败、屡败屡战的乐观心态 。
04 本科生的科研成果程度 一般科研成果可以由专利、文章、项目来体现 。 工业方向更注重专利 ， 学术界则更注重文章 。 那项目就更上一层 ， 一般导师才可以申请并带领团队进行项目研究 。
对于本科生 ， 科研主要是重复前人的研究 ， 这个重复可能是不止一次的重复 ， 基本已形成科学界的普遍共识的这样一些内容 。 换言之就是这些科研内容不能发文章 。
因此 ， 大部分的本科生较难以发高水平的文章 。
那我们在申请国外研究生的时候 ， 不必拘泥于科研成果 。
可以更关注科研的时间管理、养成实验计划及记录的好习惯、积累了相关的实验技术、执行力等等这些“软实力” 。
在本科生科研的过程中 ， 学会理解科研的意义、像研究人员一样思考并付诸行动 ， 有时候会比结果更重要 。
写在最后 想要为未来申请研究生积累科研经验的同学们 ， 可以早做准备 。 学会合理利用学校、学院的资源 ， 学会取得老师、师兄师姐们的帮助 。 科研就在前方！
道固远 ， 笃行可至
事虽巨 ， 坚为必成


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