大学|专访｜黄灯《我的二本学生》：大学四年，他们从未停止内卷
_原题为 专访｜黄灯《我的二本学生》：大学四年 ， 他们从未停止内卷
截至今年6月30日 ， 全国共有3005所高等学府 ， 其中本科院校1258所 。 在这一千多所高校里 ， 人们熟悉的“211”“985”不到十分之一 。 另一份数据表明 ， 中国在校大学生里90%都在二本、三本及专科院校 ， 一本院校只占全部高校的13% 。
“在大众化教育时代 ， 越来越多年轻人获得了接受高等教育的机会 ， 但只有少数学生能进入几十所全国重点大学 ， 更多的人只能走进数量庞大的普通二本院校 。 ”在广东一所二本院校从教14年之久的黄灯 ， 发出了这样的声音 。
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黄灯（左）和她的学生们
黄灯是一名“70后” ， 1995年专科毕业于岳阳大学 。 岳阳大学随后并入的学校相当于现在的一所二本院校 。 大学毕业后的黄灯接受分配 ， 在一家国营工厂干过文秘、会计、组织干事 ， 1997年从机关下到车间成为一名挡车工 。 1998年工厂接单困难后 ， 她决定考研 ， 并于次年被武汉大学录取 ， 后来又考上了中山大学的博士 。 2005年黄灯博士毕业 ， 成为了一名大学老师 。
在这里 ， 黄灯教过2005级“80后” ， 也教过2015级“90后” 。 她目睹了高校扩招 ， 见证了大学生如何一步步拥抱市场 ， 更思考了在短短二十年时间里 ， 那些起点像她一样的二本学生所面临的境地发生了怎样的变化 。
她的花名册上有4500多名学生 ， 她从中选出100多名“80后”与“90后”写成了《我的二本学生》 。 这份记录从开学第一天开始写 ， 一直延续到学生们毕业、求职、买房、结婚 。 文稿完成于2018年下半年 ， 曾在《人民文学》《十月》《天涯》《湖南文学》等刊物上发表 ， 并于今年8月由人民文学出版社出版 。
“作为老师 ， 我对世界安全感边界的认定来源于对学生群体命运的勘测 。 ”黄灯意识到 ， 在某种程度上 ， 中国二本院校的学生折射出中国最为多数的年轻人的状况 ， 他们的命运勾画出中国年轻群体最为常见的成长路径 ， “他们实现人生愿望的可能性 ， 是中国最基本的底色 。 ”
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《我的二本学生》书影
近日 ， 黄灯就《我的二本学生》接受澎湃新闻采访人员专访 。 这段时间正好有很多关于“内卷”的讨论 ， “海淀妈妈”、“鸡血爸爸”、“社畜”等皆是内卷大队的坚定分子 。
“‘内卷’的还有这群二本大学生啊 ， 他们在四年大学时光里几乎没有放松过 。 ”黄灯说 。
从精英教育到大众教育 ， 他们失去了什么？
高中老师喜欢和学生说：“等你们考上大学就解放了 ， 到时候想怎么玩就怎么玩 。 ”
然而黄灯发现这对现在的大学生而言根本是一句“假话” 。 “进入大学校园第一天 ， 我的学生们还来不及排解中学时代内心的淤积 ， 就被告知就业的压力、考研的压力、买房的压力 。 他们很早就知道这份本科学历无论在深造还是求职中 ， 都是劣势 。 ”
对比自己念大学的经历和教学生的过程 ， 黄灯能明显感到中国大学教育从“精英教育”向“大众教育”的变化 。 在她的大学时代 ， 哪怕是中专生、专科生也被视为“天之骄子” ， 大学教育注重学生成为一个“完整的人” 。 但现在的大学生变成了“找工作的主体” ， 按经济学家温铁军所言 ， “把人变成资本化的一个要素” 。
“随着社会发展 ， 高等教育大众化 ， 文凭在客观上也被稀释了 ， 这是不可否认的 。 ”但对于出身底层的年轻人 ， 黄灯还是认为读书是性价比最高的一件事 。 她想补充的是 ， 真正的教育不应该只是让年轻人“兑现” ， 还应该为了完善一个人 。 最起码 ， 在综合素质被反复提及、强调的今天 ， 一个耐人寻味的现象是年轻人的心理素质反而堪忧 。 他们走在毕业的关卡 ， “抑郁”“脆弱”“丧”……这些字眼如影随形 。
因为身处文学圈 ， 黄灯经常听到大家批评现在的大学生不读书 ， 哪怕是中文系出身也阅读量极小 。 她对自己学生的阅读情况也很不满意 ， 有一次她问班上多少人看过《红楼梦》 ， 结果举手的五个人都不到 。
和很多人一样 ， 她一度认为问题就出在“学生懒惰” ， 还有“被手机、网络分散了太多注意力” 。 但在多年的教学生活中 ， 她越来越发现还有别的因素 。 比如 ， 她的学生们除了要上中文专业的课 ， 还要考高数 ， 上传媒类甚至经济类、金融类的课 。 学生们上课压力极大 ， 但大部分课程只是蜻蜓点水 ， 没有太多专业含量 。 就算如此 ， 还有好多学生要为“将来好就业”辅修双学位 ， 疯狂考证 ， 哪里还有时间和精力“好好读一本书”？
在具体的课堂中 ， 黄灯会感到教育像一场慢性炎症 ， 中小学时代服下的猛药、抗生素、激素到大学时代终于结下了漠然、无所谓、不思考、不主动的果子 。 孩子们的面目越来越相似 ， 就像是工厂里的标准化构件 。
“大学教育的质量是值得我们反思的 。 ”黄灯感慨道 ， 这一段在人生中无比重要的时光若没能沉淀到生命里 ， 而像泡沫一样浮在表面 ， 是很可惜的 。
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