教学|致迷茫中的教师：隧道口的光芒就在下一分钟的坚持里( 二 )
骨干班主任邢老师当年是一个脾气暴躁的人 ， 同事多年 ， 大家都曾目睹过他批评学生时拍桌子、摔椅子 ， 甚至“接触”过学生的身体 ， 在办公室、在教室、在操场......但一件事却彻底改变了他 。 他班里的一位学生在校内打架且拒不认错 ， 气愤中他近乎习惯性地扬起了手臂 ， 却发现正在发育的男生个头、块头已经超过了自己 ， 正在用冷漠甚至挑衅的眼神看着自己......
这一刻 ， 他突然发现自己已经不能再像以前那样“对待”学生了 。 但这个班级还怎样管？班主任还怎么做？这之后 ， 他几乎彻夜难眠 ， 感到一片茫然 。 他当然不愿意被扣上“欺软怕硬”的头衔 ， 所以便干脆做了最彻底的假设：如果体力不如学生 ， 自己就放弃教书育人了吗？显然不能！现实中那么多优秀教师用实践和成就告诉他还有很多别的方法 ， 他发现真正的原因恐怕是自己心中深藏着的恐惧与焦虑 ， 可以说 ， 每一名对学生使用暴力的教师的内心 ， 无不隐藏着对自己无能、无奈的恐惧 。 要从这个泥潭中拔出脚来 ， 慢慢地改变自我 ， 这个反思与改变的过程是非常痛苦的 ， 他大概用了一年多的时间 ， 才彻底重新找到了方向 ， 重新审视自我 ， 开始努力让自己变得更丰厚、更有底蕴、更自信 ， 开始用“科学、民主”的理念管理班级和学生 ， 如今他已经成了一位班级管理的能手 ， 骨干班主任 。
没有激烈的心灵博弈与挣扎 ， 任何教师都难以锻造出出色的教育智慧及强大的执教能力 。 笔者在这里强调的是 ， 我们必须有这样一种信念 ， 极度的痛苦和完全的迷茫不是一种常态 ， 自己先前的各种努力也不会消失 ， 一定要在黑暗与迷茫中坚持再坚持 ， 隧道口的光芒就在你下一分钟的坚持里 ， 放弃这关键的一刻 ， 你很可能会抱憾终生 。 （作者韩庆文 ， 系辽宁省凌源市万元店中心校）
文章来源：2020年第19期《人民教育》杂志
本期编辑：项佳楚
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