河南女教师发视频自曝学校评职称不公平内幕
河南焦作女教师发视频自曝学校评职称不公平内幕河南焦作女老师反映的情况在现实中太普遍 ， 私下抱怨多了去了 ， 但少有拿这个事在网上直接说 。 职称评定各种猫腻 ， 种种不公由来以久 ， 如果不改革 ， 还将存在下去 。单位无权评职称 ， 但单位有权让不让你参评 。职称设置的初衷有一个基本的假定:任何一个多人组成的单位 ， 能力总有三六九 ， 职称的高低就是对应个体业务能力的高低 ， 这只是理想状态 。 现实是 ， 在一个单位内 ， 人总会以人脉关系分层 ， 有核心层、紧密层、离散层、边缘层 。 不排除有能力特别出众 ， 又实干 ， 在单位众口一词公认能力强 ， 其评高级职称别人心服口服 ， 其在什么层无所谓 ， 领导也会支持 ， 毕竟领导还因此搏得爱才的美名 。 除此之外大部分人能力没那么突出 ， 工作业绩也没有那么突出 ， 也有高级指标 ， 这时候 ， 处于核心层、紧密层会优先得到照顾 ， 这两层 ， 每年评优评选从不落 ， 离散层评优评先几年轮一回 ， 边缘层评优评先想都不要想 。 凡是与评职称相关的各种好处按核心层、紧密层、离散层、边缘层依次递减分配 。每年评职称 ， 每年标准不一样 。有些项目评分分值严重按照官职大小来设定 ， 例如校级10分 ， 中层6分 ， 中层副职4分 ， 班主任、年级组长2分 ， 普通教师1分 ， 诸如此类 。 在评分环节 ， 你普通教师玩得过他们？设定各种项目的客观评分标准 ， 尽管有明显倾向 ， 也不排除校领导不喜欢的角色排进打分前列 ， 没关系 ， 还有投票环节 。 不出领导意外 ， 领导高兴公布一下票数 ， 出意外就不公布票数 ， 绝大部分情况下票数不公布 。 更多的情况是 ， 有评分环节 ， 有投票环节 ， 两者压根不公布 。现状就这样 。
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