刘全华|刘全华:如果有机会我还想回去,义无反顾( 二 )
他并不觉得自己做得足够多 , “我们只是开了一个头 , 后面还要进一步把工作做细 。 ”说到这 , 刘全华有说不完的想法:比如 , 从学生角度要做一个学生手册 , 将来每个家长人手一册 , 我们的办学理念、育人目标、文化体系 , 每个年级的重点教育目标是什么 , 形成一个系列 , 家长们可以快速了解 。 还需要一个教师手册 , 里面涵盖学校各种管理制度、不同岗位的职责要求以及教学要求 , 比如语文课的重点在哪里 , 一年级要让学生们领略汉字的美 , 体会中华传统文化的博大精深……还有很多工作没做完 , 时不我待啊 。 ”刘全华说 。
在新疆的这段日子 , 令刘全华刻骨铭心 。 在老一辈援疆人的身上 , 让刘全华感受到了胡杨般的坚韧不拔 , “与其说援疆 , 不如说是对我的历练和学习 , 他们让我感受到什么才是奉献 , 就像胡杨一样 , 深深扎根在祖国的边疆和大漠 。 ”
对话
“扶贫要扶智和志 , 解决贫困代际传播”
新京报:当时主动申请援疆是为什么 , 现在回过头来看 , 愿望实现了吗?
刘全华:我作为教育工作者 , 从教30余年 , 当时就想着去其他地方做点事情 , 丰富我的职业生涯 。 现在回过头来看 , 我实现了愿望 , 体现了职业价值 。 看到学校、老师和学生们的发展变化 , 我很欣慰 , 这些都让我体会到了什么叫家国情怀 。
新京报:你认为 , 教育扶贫的意义是什么?
刘全华:教育扶贫主要是扶智和志 , 要真正解决贫困代际传播的问题 , 让孩子们牢固地树立正确的家国观、民族观 。 增强孩子们的文化认同、文化自信 , 激发爱国情感 , 爱家、爱国 。
新京报:如果还有机会援疆 , 还会选择去吗?
刘全华:如果还有机会 , 如果还有这个需要 , 我还想去 , 义无反顾 。
新京报采访人员 邓琦
编辑 陈思 校对 吴兴发
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