全现在|曲阜师大数学专业“全国第一”背后：“引用操作”争议( 四 )
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青岛一所高校的图书馆 。 图片来源：视觉中国
今年2月教育部印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》中 ， 也明确表示 ， SCI论文的相关指标包括论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子、ESI（基本科学指标数据库）排名等 ， 不是评价学术水平与创新贡献的直接依据 。
上述意见更要求高校及其主管部门 ， 不发布SCI论文相关指标、ESI指标的排行 ， 不采信、引用和宣传其他机构以SCI论文、ESI为核心指标编制的排行榜 ， 不把SCI论文相关指标作为科研人员、学科和大学评价的标签 。 并要求高校在资源配置时不得与SCI相关指标直接挂钩 ， 取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励 ， 且提出“学校在绩效和聘期考核中 ， 不宜对院系和个人下达SCI论文相关指标的数量要求” ， 目的正是为了“扭转考核奖励功利化倾向” 。
“我期待能给学者更多平静的状态 ， 不用参与那么多的评价 ， 一天到晚填表” ， 陈先哲说 ， 对学者来说 ， 各种排名竞争 ， 增加了他们的压力 ， 反而无法宽心地做学问 ， 而他们真正需要的是尽量减少评价 。
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