也说国民教育
不守规矩 ， 不守信用 ， 见死不救 ， 坑蒙拐骗等等等等一切乱象的根本就是一个点 ， 就是国民教育 ， 而这个教育绝不仅仅是纸面上、口头上教训的别人 ， 宽松自己 。我理解的国民教育有三层：一、纸面教育、学校教育纸面教育也要重视传统 ， 也要接地气 ， 脱离实际的口号对多数人没有用 。 学校教育 ， 尤其是中小学做人教育 ， 出于什么状态 ， 不晓得 ， 只知道 ， 马路上的孩子的行为和成年人基本无异 ， 这就很说明问题了 。 学校教育不应该是口号 ， 而应该是告诉他们具体怎么做 ， 为什么这么做 。 比如 ， 公共场合不能大声喧哗 ， 进电梯先出后进 ， 走马路尽量贴边等等 ， 你一句大道理 ， 什么主义道德 ， 对孩子没有用的 。 孩子如此如此 ， 成年人教育亦如此 ， 不赘 。二、实践教育 ， 社会导向引导在社会上 ， 不让诚实守信、遵纪守法的人吃亏 ， 就是最大的实践教育 ， 让那些不守规矩 ， 没有公德 ， 没有私德的人寸步难行 ， 才是最好的社会引导 ， 至于怎么做 ， 各行各业只要有这个决心 ， 拿出办法不成问题 。 如果诚实守信、遵纪守法处处吃亏 ， 墙上口号到处都是 ， 这样的引导会出现怎样的社会效果 ， 不言自明 。三、官员垂范己所不欲勿施于人 ， 要求普通公民做到的 ， 官员首先要做到 ， 让别人守规矩 ， 自己就要守规矩 ， 个别人利用公权便利自己的影响很坏！官员率先垂范 ， 公民自当跟随 ， 毋庸置疑 。
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