韩剧集合处|三年级语文第三单元测试, 孩子考得差? 学会这几招, 提分不难题
我经常跟孩子们讲 ， 语文考试实在是比较好拿分的 ， 由于许多问题的谜底并不独一 ， 只要符合逻辑 ， 言之有理都可以得分 。 当然 ， 语文考试的基础很重要 ， 假如对生字 ， 词语这些都不认识 ， 那么一切就无从谈起了 。 许多学生对有些问题心里是知道大概的谜底的 ， 就是由于词汇量和语言组织的题目 ， 不能表达出来 ， 这就很可惜了 。
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今天 ， 我对学生们进行了第三单元的测试 ， 仍是老题目 ， 分数差距慢慢变大 ， 而且这种差距会跟着年级的升高而升高 。 本次测试最高分85分 ， 最低分仅有个位数 ， 而且低分的同学有好几个 ， 下面我们就来看看这张试卷 ， 谈一谈考试的时候应该留意点什么 。
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第一题仍是看拼音写词语 ， 泛起的是本单元的生字新词 ， 有（温暖） ， （严寒） ， （告诉）（斧子） ， （烛炬） ， （救命） ， （流泪） ， （咱们）等词语 ， 这些词语中 ， 学生泛起错误的有“温暖”的“暖”字和“严寒”的“冷”字 。
在识记汉字的时候 ， 可以采用联想记忆法 ， 通过对形近字的区分来加深印象 ， 也可以从造字的方法入手 ， 好比“不正为歪 ， 小大为尘” ， 这是会意字 ， 好比形近字的形旁表意 ， 身旁表音都可以很好地匡助学生记忆字形 。
第二题是写出六个带有“口”字旁的字 ， 带有“口”字旁的字实在许多 ， 多是跟嘴巴和吃有关系的 。 好比“吃” ， “喝” ， “叹” ， “咬” ， “叮” ， “吹”等等 ， 分类法也是记忆汉字的一个重要的方法 ， 把汉字分门别类 ， 利便记忆 。
第三题是仿照例子 ， 减一减 ， 变成新字再组词 ， 减去字的偏旁 ， 变成新字 ， 再组词 ， 好比”棕“字减去”木“字旁 ， 变成”宗“可以组词”祖宗“；”招“字减去提手旁 ， 变成”召唤“的”召“；”忆“字去掉竖心旁 ， 变成”甲乙“的：乙”字;"伸“字减去单人旁 ， 变成”申“ ， ”声名“的”申“；”教“字去掉反文旁变成”孝子“的”孝“ 。
第四题是选择合适的联系关系词语填空 ， 选择联系关系词语之前首先要分析前后两个分句之间的关系 ， 三年级要把握的关联词不多 ， 有并列关系的 ， 转折关系的 ， 因果关系的 ， 前提关系的等等 。 试卷泛起的”一边 ……一边……“是表示并列关系的；”只要……就……“是表示前提关系的；”由于……所以……“是表示因果关系的 ， ”固然……但是……“是表示因果关系的 。 搞清楚联系关系词语表示的关系之后 ， 再去读句子 ， 选择就会简朴许多 。
第五题是根据课文内容判定正误 ， 这里考的是学生对课文内容的认识 ， 有的句子描述显著跟课文内容不符 。
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第六题是根据课文内容填空 ， 这样的问题不再像以前那样 ， 偏重于背诵 ， 现在比较偏重于理解 ， 活学活用 ， 也考一些课外的知识积累 。 好比”两个男生由于意见不和打起来 ， 李老师用（一时强弱在于力 ， 万古胜败在于理“来劝解他们不要靠武力解决 ， 要以理服人 。
第七题是个想象的问题 ， 这种问题许多学生望而却步 ， 甚至有的学生以看见这样的题型连看都不看就空在那里 ， 实在这样的题型就是前面说的轻易拿分的问题 ， 由于只要说的符合逻辑 ， 有道理 ， 都是可以得分的 。
试卷中泛起的是想象蚂蚁队长在奶酪渣子眼前“犹豫了一会儿” ， 这时候他在想什么呢？这个谜底并不独一 ， 只要符合当时的情境 ， 通顺公道 ， 都可以得分 。
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