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嘉善|浙江嘉善：首创城乡教师双向多元流动，推动教育优质均衡发展

_原题为 浙江嘉善：首创城乡教师双向多元流动 ， 推动教育优质均衡发展
自古以来 ， 嘉善县就是小桥流水人家的鱼米之乡 ， 很早就迈开了探索城乡教育均衡发展的步伐 。
在10月21日晚举行的2020上海教育博览会“区域教育大直播”嘉善教育访谈中 ， 嘉善县教育局党委书记、局长朱利军 ， 上海市教育委员会副主任倪闽景 ， 上海教育电视台主持人徐丽遐齐聚直播间 ， 围绕“让教师流动起来——城乡教育优质均衡的‘嘉善实践’”这一主题 ， 深度探讨了嘉善教育在城乡教育优质均衡中的探索与实践 。
2011年 ， 嘉善作为全国唯一的义务教育学校教师流动改革试点县 ， 积极探索城乡教师资源合理均衡配置新路径 ， 推动全县教育优质均衡发展 。
嘉善县首创了城乡教师双向多元流动模式 ， 不只是从城市流向农村 ， 还有从农村流向城市 ， 针对参与流动学校和教师的不同需求 ， 设立了学校领导、名师、新教师、特长教师、普通教师五大类别的流动 。
嘉善县教育局党委书记、局长朱利军介绍 ， 通过名师和骨干教师向农村薄弱学校流动 ， 解决了农村学校学科建设缺乏领军师资的问题 ， 充分发挥“鲶鱼效应” ， 带动整个师资队伍质量的提升 ， 促进了师资队伍的结构优化 。 名师“择校” ， 解决了学生择校的难题 。
在上海市教委副主任倪闽景看来 ， 城市教师向农村的流动 ， 同时也激发了整个教师队伍活力建设 ， 对于教师本身来说也是一次宝贵的学习机会 。 教师的双向流动是嘉善首创 ， 也有非常好的借鉴意义 。
嘉善县教育共同体采用“一个城区学校+若干农村学校”的合作共建模式 ， 目前共创建了11个义务教育城乡学校教育共同体 。 通过管理互动、师资交流、资源共享、捆绑考核等方式 ， 抱团成长 ， 提升品质 ， 缩小城乡校际之间的差距 。
在朱利军看来 ， 城乡教育共同体有效激发了农村教师的工作热情 ， 提升了农村教师的教育教学能力 ， 不仅让农村教师得益 ， 更让农村的孩子们享受到了优质教育的同一片蓝天 。
嘉善作为浙江接轨上海的“第一站”和“桥头堡” ， 为了破解区义务教育城乡学校的不平衡难题 ， 嘉善县也利用区位优势 ， 探索教育公平发展之路 。
随着长三角生态绿色一体化发展示范区发展的推进 ， 这两年嘉善县更加强了引进优质教育资源的力度 。 嘉善县已经成功引进了上海师范大学、上海大学、上海理工大学来嘉善建立附属学校 ， 还规划在中新嘉善现代产业园和枫南小镇等重要区域再引进1-2所品牌学校 。
嘉善县也立足长三角 ， 多方借力发展 。 嘉善泗洲中学与杭州师范大学、嘉善一中与浙江外国语学院以项目合作的办学方式 ， 强化教师培养和学生实践交流 ， 几年合作下来 ， 效果非常好 。
朱利军说：“我们的思路就是借梯登高 ， 借船出海 ， 借力发展 。 我们嘉善没有海 ， 但背靠大上海 ， 所以我们就是接轨上海的第一站 。 ”
下一步 ， 嘉善将继续坚持“借梯登高 ， 借力发展”的思路 ， 利用区位优势 ， 用“大”开放破“小”困局 ， 深入实施接轨上海和长三角一体化国家战略 ， 探索县域教育高质量发展之路 。
【嘉善|浙江嘉善：首创城乡教师双向多元流动，推动教育优质均衡发展】(本文来自澎湃新闻 ， 更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)


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