为民监督网|雷家祥中医讲方剂学课后学生对中医认识感言
尊敬的读者们 ， 大家好 ， 我是一个来自广东深圳的中医医术确有专长考前培训班的学员 ， 本月有幸在国研茗萃(北京)国际医药研究院聆听到雷家祥教授传授中医方剂学课程 ， 下面来谈谈课后我对中医的重新认识和感悟 。
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难懂方剂变有趣编辑编辑
我目前从事的是医疗机构的管理咨询类工作 ， 虽然工作中对中医知识有接触 ， 但系统的学习中医并不久 ， 对中医认识和学习还是懵懂迷茫的阶段 ， 感觉自己知道的实在太少 ， 而要领悟要记要背的又那么多 ， 心里着急但又不知道从何学起 。 特别是方剂学 ， 每次看书看到这一章就看不进去 ， 这次有幸现场聆听雷教授讲方剂课后 ， 瞬间对要记要背的方剂学有了信心 ， 觉得也没有那么难了 。
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雷教授在讲授方剂学的时候 ， 首先跟我们分享了自己童年学习药学和方剂的趣事 ， 还把方剂编成类似儿歌或流行语的短句子 ， 让枯燥晦涩的方剂课一下子变得有趣起来 ， 比如：“《麻黄汤》 ， 老师将其中四味药材总结为四个字”贵(桂枝)人(杏仁)干(甘草)嘛(麻黄)?”;《小青龙汤》：小青龙跪(桂枝)下(半夏)要(芍药)姜(干姜)五(五味子)妈(麻黄)操(甘草)心(细辛) 。 ”这样梳理下来 ， 就有了个速记方剂的方法和合理运用方剂治病的思路 ， 而且一旦记住了就再也忘不了 。 雷教授还结合多年的临床经验 ， 对了课本上方剂的用法、药材的用量比例进行了补充和调整、对药材最好的产地进行补充说明 ， 还细心的为我们解答药材的保存制备方式以及常见病的对症方剂 。 课程听下来对中药方剂的学习有了新的认识 ， 大家都觉得非常受益 ， 都觉得时间过得太快没有听够 。
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指甲诊断展绝技编辑
在课间休息时 ， 雷教授为我们展示了通过十指手指甲诊病的绝技 。 几个同学依次排队给教授诊断 ， 有幸我是第一个给老师诊断的学生 。 雷教授通过切脉和仔细观察十指指甲后给出的结果和我之前在医院体检、利用现代诊疗手段检查出来的病灶部位和化验结果完全吻合 ， 甚至连我自己都没有发现的颈椎腰椎 ， 哪一节出了问题老师都替我诊断了出来 。 此刻我真正感受到传统中医文化的魅力 ， 教授的指甲诊断和现代先进的诊疗技术一样准确 ， 而且诊断速度更快 。
其实 ， 在正式学习中医之前 ， 我和很多人一样 ， 对中医的了解停留在：中医是养生、保健范畴 ， 错误的认为：中医只是调理身体 ， 治病慢 。 通过这十多天课程学下来 ， 我认识到中医诊断病症就好像做侦探一样有趣 ， 通过仔细的望闻问切 ， 找到疾病发生的根源和疾病形成的本质 ， 只要做出正确判断对了就成功了一半 ， 然后对症给出正确的治疗方式和方剂 ， 让这些治疗方式和汤药真正发挥出作用 ， 疾病就痊愈的快 。 中医真正治疗的是病根 ， 是通过辩证的思路和多年的实践经验练就的火眼金星 ， 配合临床经验总结出的正确的方法和汤药的配制 ， 从而锻造出真正消灭病痛的武器 ， 它能准确的从根源上解决病痛或者是发现了隐患还没等疾病生成就控制了这个病痛的生成 。
在辅导老师们的指导下大家也尝试着相互模拟中医四诊 ， 有些基础好、有经验的同学说：在找对了对方身上疾病根源的瞬间 ， 会感到特别成就感!我想 ， 也是此时我对学习产生了真正的兴趣 。
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带着使命感而来编辑
在课程即将结束时 ， 雷教授给我们分享了一些价值观和感悟 。 在讲到被外国政府邀请去国外给当地人看病的过程 ， 讲如何在国外展示医术、传播中医文化 。 我们坐在下面 ， 光听着老师讲 ， 就觉得内心翻腾着一股民族自豪感：精湛的医术 ， 不需要过多的言语一样有震撼人心的力量 ， 就像一张名片能引起人的兴趣去了解我国的文化 ， 认可中医医术 。
