澎湃新闻|不愿反思的家长是子女的灾难
：原题为_澎湃新闻|不愿反思的家长是子女的灾难。
【澎湃新闻|不愿反思的家长是子女的灾难】在教育子女的过程中 ， 到底该扮演怎样的角色 ， 这可能是困扰所有父母的难题 。
我女儿现在读五年级 ， 在这之前的数年里面 ， 我是属于比较放养的那种父母 。 非常认同孩子只要开心就行 ， 生命自然会找到出路这类的鸡汤 。
可是不得不承认的是 ， 随着孩子年龄渐大 ， 考试升学的压力不再显得遥远 ， 尤其是眼看着“别人家孩子”在教育的赛道里越跑越认真 ， 焦虑感也日渐显现 。 还能让孩子疯玩 ， 而不去督促她的学习吗？任由孩子自然生长而不加强制性的引导 ， 真的是明智选择吗？如果要去干预她的时间和人生规划 ， 保持怎样的分寸才最理想？
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最近看到河南商丘一位开私塾的父亲和他“样品”女儿的故事 ， 觉得是一个值得思考的案例 。 这位父亲在“别具一格”的教育理念指导下 ， 很早就规划了女儿的人生 ， 女儿5岁学会了3500个常用汉字 ， 10岁参加商丘工学院的单招考试 ， 以352分的成绩成为一名大专生 。 13岁毕业 ， 现在在这位父亲的“私塾”里当助教 。
这种把孩子过早推进人生赛道的教育 ， 算得上是成功吗？相关新闻后面的留言很有争议 ， 有人觉得这种教育有其值得肯定的地方 ， 有人觉得这是毁了孩子 。 当然 ， 有些反感是因为这位父亲把这种教育模式做成了生意 ， 却没有能够成功培养出第二个“大学生” 。 拿别人的孩子做试验 ， 比拿自己的孩子做试验 ， 要承受的评判标准自然不一样 。 如果抛开这种“私塾”是否合法、能否存在的争议 ， 单从一个家长的角度看 ， 把孩子当做试验自己教育理念的“样品”的做法 ， 是可以接受的吗？
在媒体的报道中 ， 有很耐人寻味的一些对话 。 提到这位女儿基本没有朋友 ， 孩子的母亲说：“凡事还是要靠自己 。 还看你交什么样的朋友 ， 我觉得要交益友、交良友 。 ”提到孩子可能不愿意过这样的人生 ， 母亲说：“要说她不愿意 ， 那公立学校的孩子也有很多的不愿意 。 只不过不愿意和不愿意的地方不同而已 。 ”
不难发现 ， 面对一个活生生的人可能面临的具体烦恼 ， 这位母亲用的全是抽象的大道理来打太极 。 而对于女儿现在的沉默寡言 ， 肉眼可见的不开心 ， 父亲的感慨是——“是青春期到了吧 。 ”这个父亲眼中成功的“样品”女儿 ， 真的就像一个没有生命的样品 ， 没有释放出这个年纪或者说一个正常人该有的喜怒情绪 。
如果这是我的孩子 ， 我会觉得很不安 ， 一定会反思之前的教育和规划 ， 是不是给孩子造成了重压或困扰 。 可是这对父母呈现出来的 ， 却是绝对的自信 ， 还准备让儿子15岁再去考试 ， 再去复制一个他们想象中的“样本” 。 不知道他们是为了生意而要坚持“以身作则”打广告 ， 还是发自肺腑地坚持这种教育理念 。
我无法用成功还是失败这样的标准去衡量他们的教育 ， 只是觉得 ， 如果在教育孩子的过程中 ， 自以为是地打造一个模具 ， 早早就设定了孩子未来的样子 ， 拒绝根据孩子生理心理的变化去调整、去反思改进 ， 那可能会自断和孩子沟通的管道 。 也许这世上不存在绝对没有遗憾的教育方式 ， 而人生是不可逆的 ， 错过的很难弥补 。 可是没有愿意沟通和调整的意识 ， 那也就断绝了未来可以更好的可能 。 这是我从这个“样本”故事中 ， 汲取的教训 。
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