糗事百科|校园文化建设: 立德树人, 五育并举
一、物质文化建设主题
立德树人 ， 五育并举 。 推进学校现代化 ， 建设教育强校 ， 办人民满意的教育 。
二、模块文化建设设计
1.室外导视、标识
⑴建设目的
为校内、校外职员提供名称、方向、位置等便利 ， 兼顾公益提示和教育信息展示 。
⑵建设范围
大门“XX市第一中学”标识牌 ， 校内道路导视牌 ， 各楼体标识牌、简介牌 ， 校园花园标识牌 ， 学校总鸟瞰图 。
⑶设计方向
多种表现方式 ， 多种媒介组合 ， 以有机牌、led光源标识牌、电子导视牌展示 ， 集导视、标识、宣传、美化于一体 。
⑷室外导视参考样例展示
本文插图
2.室内导视、标识
⑴建设目的
为校内、校外职员提供名称、方向、位置等便利 ， 标记各房间功能 ， 展示各办公室、教室等成员、简介 。
⑵建设范围
各功能楼一楼总导视 ， 各楼层分导视 ， 各功能室门牌和咭片 ， 房间号 ， 消防标识 ， 行进导视 。
⑶设计方向
多种表现方式 ， 多种媒介组合 ， 以有机牌、led光源标识牌、电子导视牌展示 ， 集导视、标识、简介于一体 。
⑷室内导视参考样例展示
本文插图
3.室外文化建设
⑴建设目的
根据校园文化建设主题 ， 全面展示学校精神内涵 ， 体现学校教育理念、教师精神风貌和学生耐劳勤奋的追求 。
⑵建设范围
花园、道路两侧、宣传栏、宣传橱窗、连廊、学生街等 。
⑶设计方向
①花园
设计主题为“立德树人 ， 五育并举” ， 根据功能楼特点 ， 设置德育园、智育园、美育园、体育园、劳育园 。 各园以树木、雕塑、宣传牌相结合 ， 体现文化主题 ， 并同一于学校总文化主题 。
中央路左侧花园以教师为主题 ， 以优秀教师、功勋教师建立“名师堂”；右侧以学生为主题 ， 以优秀毕业生建立“状元阁” 。
教学区花园以激励学习、理想教育、品德教育为主题 ， 建立高一、高二、高三教授教养文化区 。
宿舍、餐厅以德育教育为主题 ， 展示优秀学生、优秀班组 ， 建立德育教育、生活教育文化区 。
体育场以德育教育、体育教育为主题 ， 建立运动教育文化区 。
②道路两侧、连廊、学生街
设置主题为“知识就是气力” ， 路、廊、街以古典文学、现代文化、数理化、政史地等专业知识显现文化主题 。
一路一街一廊一主题 ， 结合教育主题 ， 通过树木、花木、宣传栏 ， 显示知识教育主题 。
⑷参考样例展示
本文插图
4.楼内、室内文化建设
⑴建设目的
在学校文化建设整体规划下 ， 凸起功能楼特点 ， 展示教职工价值取向和学生理想追求 ， 形成绚丽多彩的文化氛围 。
⑵建设范围
教学楼：办公室、教室、录播教室、会议室、活动室、卫生间、开水间、楼梯、走廊等 。
宿舍楼：值班室、宿舍、淋浴间、盥洗间、卫生间、开水间、楼梯、走廊等 。
办公楼：办公室、楼梯、走廊、会议室、活动室、卫生间、会客室 。
实验室：办公室、预备室、实验室、活动室、会议室、楼梯、走廊等 。
食堂：管理室、加工间、餐厅、楼梯、走廊等
⑶设计方向
教学楼：以德育教育、智育教育、安全教育为主题 ， 根据年级特点形成高一励志教育、高二启智教育、高三提质教育 。
宿舍楼：以德育教育、自律教育和生活教育为主题 。
办公楼：以国家教育情怀、学校历史文化、民主决策、沟通服务等为主题 。
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